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個講師課程
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媒體講師課程
蔡闖
突發(fā)事件處理與
媒體
應(yīng)對
危機(jī)管理
壓力管理
演講口才
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
v一. 突發(fā)事件 被動應(yīng)對VS主動出擊 二.
媒體
應(yīng)對實務(wù) 1.公共危機(jī)事件可引發(fā)
媒體
關(guān)注,而
媒體
關(guān)注也能引發(fā)公共危機(jī)事件 2.
媒體
關(guān)系-將軍決戰(zhàn)豈止在戰(zhàn)場 三.
王兵
人事行政類崗位必備的危機(jī)公關(guān)思維與技巧
人事行政崗位
公關(guān)
危機(jī)公關(guān)
自
媒體
豬隊友
Part Ⅰ PR視角,HR的新6大模塊 Part Ⅱ 典型HR+PR案例復(fù)盤解析 Part Ⅲ 人人皆媒,HR不得不面對的PR挑戰(zhàn) Part Ⅳ HR應(yīng)用Rea
王兵
全角色決策場景,B2B企業(yè)如何賦能全
媒體
營銷
場景,b2b企業(yè),b2b營銷,全
媒體
B2B行業(yè)的營銷正受到全新的挑戰(zhàn),其顯著的特點就是2B與2C的邊界正在重構(gòu),這是移動互聯(lián)網(wǎng)加速普及與全
媒體
生態(tài)的實時傳播改變著B2B行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)購買的全新多角色
陳毓慧
《銀行危機(jī)投訴管理與
媒體
應(yīng)對》
銀行
危機(jī)
投訴
【課程大綱】: (領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的) 頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于突發(fā)事件和聲譽(yù)風(fēng)險問題? 每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧
陳毓慧
《銀行危機(jī)投訴管理與
媒體
應(yīng)對》
銀行
電力
通信
《銀行危機(jī)投訴管理與
媒體
應(yīng)對》 ----服務(wù)營銷專家 陳毓慧老師主講 【課程對象】: 銀行支行行長、中層干部、大堂經(jīng)理等 【課程時間】:實戰(zhàn)版4天,濃縮版2天 【
寧國輝
企業(yè)新
媒體
落地運營培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
營銷
營銷管理
品牌策劃
新
媒體
用戶運營策略 ? 流量用戶化 ? 用戶畫像三步策略及案例剖析 ? 用戶資產(chǎn)化運營落地路徑 2.新
媒體
的高級引流策略 ? 用戶的定位及內(nèi)容創(chuàng)意 ? 用戶的鏈接
安東勝
中小企業(yè)如何零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)抖音短視頻
自
媒體
短視頻
抖音
企業(yè)
抖音的迅速躥紅讓太多
媒體
平臺對它深挖了個遍,數(shù)據(jù)分析,行業(yè)排名,風(fēng)格定位,未來前景非??捎^,大多數(shù)是以吃瓜群眾的眼光去看待抖音的火爆。 那么如何爆發(fā)式漲粉快速變現(xiàn)
喻國慶
自
媒體
的運營與品牌傳播
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
銷售技巧
營銷管理
電子商務(wù)
課程名稱:《自
媒體
的運營與品牌傳播》 課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課 教學(xué)時數(shù):學(xué)時6-12小時(1-2天) 課程對象:全體營銷人員 課程簡介:自
媒體
是互聯(lián)網(wǎng)時代傳播的重
劉廣云
“互聯(lián)網(wǎng)+”與新
媒體
營銷實戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)+
新
媒體
新
媒體
營銷
微營銷
互聯(lián)網(wǎng)思維
思維解析: 1、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代商業(yè)模式的創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)下半場必須會的精細(xì)化運營之道 3、“互聯(lián)網(wǎng)+”的本質(zhì):連接一切 4、新
媒體
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的重要作用
蔡闖
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下,企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在競爭中保持優(yōu)勢,企業(yè)需要深入了解自身和競爭對手,
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