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宋勸其講師授課見證
宋勸其
12.12-13日戰(zhàn)略績效專家
宋勸其
老師受邀為中國知網講授《全面戰(zhàn)略績效管理》
績效
考核
績效管理
戰(zhàn)略績效
12.12-13日戰(zhàn)略績效專家
宋勸其
老師受邀到山西太原為中國知識付費領域的頭部企業(yè)中國知網的中高層管理人員講授《全面戰(zhàn)略績效管理》，宋老師從認識績效、戰(zhàn)略績效、戰(zhàn)
宋勸其
3月6日
宋勸其
老師受邀為央企中建三局講授《全面戰(zhàn)略績效管理》（直播）
績效管理
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
3月6日
宋勸其
老師受邀為央企中建三局講授《全面戰(zhàn)略績效管理》，受疫情影響，無法進行線下授課，課程采取了線上直播的方式完成。線上學習學員超過200人，大家聽課認真，互
宋勸其
11月11日
宋勸其
老師為上海交通大學總裁班《計劃落實與目標管理》
人力資源
領導力
團隊建設
績效管理
上海
11月11日
宋勸其
老師為上海交通大學總裁班《計劃落實與目標管理》 身為領導的您是否渴望擁有全球通用的科學先進的管理理念和管理工具，是否愿意應用在國內外眾多企業(yè)應用
宋勸其
績效管理專家
宋勸其
老師分享：臨時性、輔助性、替代性構成派遣三原則
企業(yè)管理
全國人大法工委已向勞動部給出答復，答復確定了勞務派遣用工形式的三原則：臨時性、輔助性和替代性。 輔助性，即可使用勞務派遣工的崗位須為企業(yè)非主營業(yè)務崗位； 替代性，指
宋勸其
宋勸其
老師的績效管理及執(zhí)行力案例點評轉自《中國電力教育》
一場檢閱執(zhí)行力的考試 本刊記者 楊 芳 為難的新任經理 年輕干練的王明大學畢業(yè)后從事HR工作至今已經五、六年了，勤奮踏實的他從基層崗位開始做起，期間一邊工作一邊攻讀
宋勸其
績效管理專家
宋勸其
老師分享：快速成長的企業(yè)，人力資源管理應該怎么做呢？
企業(yè)管理
這些天一直在思考這個問題，得出了如下三個結論，希望各位博友能一起來完善它： 滿足和支持發(fā)展/成長 所有的人力資源工作（招聘、培訓、績效管理、薪酬福利等）都必須要以滿
宋勸其
績效管理
宋勸其
論高績效管理模式--2.通過循環(huán)實現持續(xù)改進，通過循環(huán)克服惰性
標桿管理
我們常說“行為養(yǎng)成習慣，習慣形成文化，文化注定命運”。一個人通過無數個相同或者相似的行為（如績效循環(huán)）可以形成自己的持續(xù)改進，持續(xù)提高的習慣。一個團隊通過無數個相同
宋勸其
10月12日
宋勸其
老師為康恩貝銷售管理人員講授《績效管理》
團隊建設
領導力
績效管理
10月12日 戰(zhàn)略績效專家
宋勸其
老師為康恩貝集團的銷售管理人員包含銷售副總，大區(qū)經理、省區(qū)經理、片區(qū)主管等近200人進行了《績效管理》的培訓，從績效的由來、理念、操
宋勸其
績效管理專家
宋勸其
老師分享:學習P&G好榜樣--職業(yè)經理人的培養(yǎng)
企業(yè)管理
寶潔一直堅持“以人為本”的經營方針。有人曾經說過，如果把寶潔的人帶走，留下資金和設備，那么寶潔將會一無所有，如果把資金和設備帶走，留下人，10年后他們將會重建一個寶
宋勸其
宋勸其
老師點評的績效管理和執(zhí)行力的案例--發(fā)表在《中國電力教育》
一場檢閱執(zhí)行力的考試 本刊記者 楊 芳 為難的新任經理 年輕干練的王明大學畢業(yè)后從事HR工作至今已經五、六年了，勤奮踏實的他從基層崗位開始做起，期間一邊工作一邊攻讀
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