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自我管理
平均課酬
19226
講師
64
視頻
19
課程
104
授課見證
198
謝學(xué)維
《應(yīng)屆管培生訓(xùn)練班》
職業(yè)素養(yǎng)
情商心態(tài)
自我管理
企業(yè)融入
思維模式
訓(xùn)練班培訓(xùn)課程: 1、《團(tuán)隊(duì)拓展建設(shè)-我很優(yōu)秀》 2、《職業(yè)素養(yǎng)-當(dāng)代企業(yè)需要怎樣的人才》 3、實(shí)用思維培訓(xùn):《結(jié)果責(zé)任思維4R執(zhí)行力》、《結(jié)構(gòu)化思維》 4、實(shí)用
張永杰
優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與
自我管理
研發(fā)人員
生產(chǎn)管理
課程背景 在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)國家、組織乃至個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ),其他的能力均為空談?!傲己玫穆殬I(yè)化素養(yǎng)”是國際化的職場(chǎng)準(zhǔn)則,是職業(yè)人必須遵
姚俊杰
管理效能加速度
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
自我管理
決策
績(jī)效
Accelerating Management Effectiveness 管理效能加速度3.0 課程介紹: 作為管理者,你有以下這些困惑嗎? - 學(xué)習(xí)了很多管理
石林萍
石林萍《高效能
自我管理
》
石林萍
領(lǐng)導(dǎo)力
自我管理
高效能
課程大綱 引言篇 ★開場(chǎng)思考: 領(lǐng)導(dǎo)力可以復(fù)制嗎? 高層、中層和基層分別看重什么技能? ★課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu) 1.一道:一陰一陽之謂道/文化屬陰,機(jī)制屬陽 2.二力:領(lǐng)
黃志偉
情緒壓力管理
情緒管理
壓力管理
情商
自我管理
黃志偉
《情緒壓力管理》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、 正確理解情緒、情緒的來源及情緒對(duì)人生的作用; 2、 掌握情緒管理的方法和技巧,正確管理自己及他人的情緒
廖祐呈
《基中高層管理者領(lǐng)袖心態(tài)建立》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)凝聚力
自我管理
課程大綱 第一天上午 1. 破冰游戲 2. 教室公約 3. 分享:對(duì)本次培訓(xùn)的期待 4. 游戲:雞蛋小雞母雞鳳凰 5. 游戲:進(jìn)階版自我介紹 第一天下午 1. 游
劉峰松
遠(yuǎn)程辦公的
自我管理
與高效工作(在線6小時(shí)版)
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)規(guī)劃
人力資源
授課時(shí)間:2小時(shí)/次*3次=6小時(shí) 課程大綱: 1、 在線遠(yuǎn)程辦公概述 v 在線遠(yuǎn)程辦公的緣起 v 當(dāng)下在線遠(yuǎn)程辦公的形式 v 社會(huì)發(fā)展驅(qū)動(dòng)的在線遠(yuǎn)程辦公的必然性
趙強(qiáng)海
【國學(xué)智慧-02】曾國藩管理方略:從
自我管理
到組織管理
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
【課程背景】 知人之明,謀國之忠,自愧不如元輔 同心若金,攻錯(cuò)若石,相欺無負(fù)平生 曾國藩之于后人的最大意義是,他以自己的實(shí)踐證明,一個(gè)資質(zhì)平平的常人,通過“陶冶變
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與自我高效管理》
團(tuán)隊(duì)凝聚力
自我管理
《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升與自我高效管理》 【課程介紹】: 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝
從 “散沙” 到 “利刃”:破解團(tuán)隊(duì)管理困局的密鑰
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)管理的江湖中,常常上演著這樣的 “錯(cuò)位大戲”:高層如孤獨(dú)的掌舵者,在迷霧中艱難抉擇;中層似迷途的羔羊,盲目執(zhí)行卻摸不清方向;基層像沉默的齒輪,麻木運(yùn)轉(zhuǎn)卻不知
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律師 李小平律師