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蔡嘉倫 New Code NLP

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有效執(zhí)行New Code NLP技巧的核心能力，必要知識(shí)，技巧；有效操作如何辨識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言、生理語(yǔ)匯和神經(jīng)系統(tǒng)的基本模式；發(fā)展使用核心New Code NLP

李洋《新時(shí)期陽(yáng)光心態(tài)塑造與修煉》

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《新時(shí)期陽(yáng)光心態(tài)塑造與修煉》講師：李洋【課程引言】我們的財(cái)富在

張寅凌成功人士的七習(xí)慣

心靈成長(zhǎng)心態(tài)培訓(xùn)成功勵(lì)志

一、成功學(xué) 1、什么是成功 2、什么是目標(biāo) 3，什么是行為二、七個(gè)好習(xí)慣 1、成功人士的七習(xí)慣 2、成長(zhǎng)的三個(gè)層次 3、成長(zhǎng)層次的影響 4、通過(guò)習(xí)慣形成性格三

鐘震玲鐘震玲老師《職業(yè)心理健康與困境中的挫折應(yīng)對(duì)》課程方案

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【課程背景】對(duì)挫折,我該怎么辦?今天，職業(yè)心理健康已經(jīng)成為職場(chǎng)人士的必修課，過(guò)度的壓力/挫折會(huì)使員工長(zhǎng)期處于疲勞、煩躁情緒中，不僅損害個(gè)體身心健康，而且也極大地

關(guān)明華教師不僅僅是一份職業(yè)

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引言：教師印象一、做教師是選擇了崇高而偉大的事業(yè) 職業(yè)、生意與事業(yè) 遠(yuǎn)離低俗與浮躁平凡中顯現(xiàn)的偉大二、教師是學(xué)生成人過(guò)程中的人生導(dǎo)師做學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師是職業(yè)

劉峰松融入職場(chǎng) 共同成長(zhǎng) ——員工成長(zhǎng)法則4.0

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課程時(shí)間：6小時(shí)/天×2天授課方式：講授、分享、演練、案例分析、討論課程大綱： 1、融入職場(chǎng) 共同成長(zhǎng) v 分享與分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u

黎昌明《職場(chǎng)綜合職業(yè)技能秘籍》

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)心靈成長(zhǎng)成功勵(lì)志執(zhí)行力

【課程背景】：企業(yè)是重要的工作場(chǎng)所和平臺(tái)，職場(chǎng)是重要的職業(yè)發(fā)展道路，有些人通過(guò)自身的努力讓自己變得更多人喜歡，更多人愿意和他合作，更多人愿意給予配合和職場(chǎng)，更能

趙少賓領(lǐng)導(dǎo)力心法-領(lǐng)導(dǎo)者的心靈境界

領(lǐng)導(dǎo)力心法禪修正念高管

《領(lǐng)導(dǎo)力心法——領(lǐng)導(dǎo)者的心靈境界》【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種獨(dú)特的藝術(shù)，其根本，不是技能，而是強(qiáng)大的人格魅力、胸懷與使命感?！斑\(yùn)用之妙，存乎一心”，領(lǐng)導(dǎo)力人格的

彭永紅情緒與壓力管理

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【課程大綱】 ■ 課程對(duì)象：1、基層員工 2、中基層管理 ■ 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)） ■ 課程目標(biāo)： 1、認(rèn)知情緒原理，掌握應(yīng)對(duì)方法； 2、釋放工作壓力，調(diào)節(jié)身

趙麗萍幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)

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以致孝文化，心念管理，感恩心態(tài)等方面進(jìn)行講解。教育需要有根有魂，每個(gè)教育人如果都能遵循教育的本質(zhì)做人做事，才能更好的打造園所文化的良性發(fā)展。每個(gè)企業(yè)管理一直都是

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