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授課見(jiàn)證
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張見(jiàn)明
張見(jiàn)明《戰(zhàn)略解碼與年度
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分解》課程大綱
戰(zhàn)略解碼
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管理
,
目標(biāo)
分級(jí)
執(zhí)行力
【課程介紹】 為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼? 沒(méi)有危機(jī)就沒(méi)有戰(zhàn)略,沒(méi)有戰(zhàn)略解碼就沒(méi)有執(zhí)行力;如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你
孟伽易
《中層管理五項(xiàng)之戰(zhàn)略
目標(biāo)
落地分解》
戰(zhàn)略管理
中層管理
《中層管理五項(xiàng)系統(tǒng)之做戰(zhàn)略》 【課程背景】 ? 為什么創(chuàng)業(yè)時(shí)員工眾志成城,而企業(yè)稍有成就,員工卻人心渙散,不思進(jìn)???如何凝聚人心? ? 你希望自己的企業(yè)成為一家什
靈雨
陶敬玉(字:靈雨)老師【時(shí)間管理、
目標(biāo)
管理以及執(zhí)行力管理培訓(xùn)】
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
一、前言 企業(yè)管理是一門科學(xué),也是一種文化,它更是民族文化在企業(yè)行為中的具體表現(xiàn)。有人說(shuō)中國(guó)沒(méi)有自己的管理文化,殊不知中國(guó)有著五千年的文明史、文化史,它為我們留下
方南
方南《通信運(yùn)營(yíng)商OKR工作法》 —上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的
目標(biāo)
管理利器
OKR
通信OKR
OKR工作法
方南《通信運(yùn)營(yíng)商OKR工作法》 —上接戰(zhàn)略、下連執(zhí)行的
目標(biāo)
管理利器 【課程收益】 1. 正視移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商發(fā)展的趨勢(shì) 2. 分析運(yùn)營(yíng)商管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新趨勢(shì)
陳凱文
《打靶營(yíng)銷》第2章 鎖定
目標(biāo)
客戶群-01市場(chǎng)營(yíng)銷中的二八法則
互聯(lián)網(wǎng)+
營(yíng)銷管理
快消品
品牌策劃
第2章 鎖定
目標(biāo)
客戶群 任何營(yíng)銷活動(dòng)都是有目的的活動(dòng),每一樣產(chǎn)品都有一定的客戶群。在打靶營(yíng)銷時(shí)一定要找清楚自己的
目標(biāo)
客戶群,緊緊地鎖定這個(gè)
目標(biāo)
出擊。 1.市場(chǎng)營(yíng)銷
蘇海軍
引爆全員正能量-好心態(tài)成就好未來(lái)
正能量
職業(yè)心態(tài)
凝聚力
執(zhí)行力
目標(biāo)
【課程背景】: 一家企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn),絕不僅僅是某一項(xiàng)或某一類問(wèn)題的合集,企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也絕不僅僅是資金、技術(shù)、戰(zhàn)略之間的競(jìng)爭(zhēng),而是人與人之間、員工與員工之
董永輝
《化夢(mèng)成真的取經(jīng)之路---基于互聯(lián)網(wǎng)的指令管理》
目標(biāo)
管理
指令管理
公司治理
集團(tuán)管控
互聯(lián)網(wǎng)+
董永輝:《化夢(mèng)成真的“取經(jīng)之路”----基于互聯(lián)網(wǎng)的指令管理系統(tǒng)》 · 一、課程背景 指令管理的有效達(dá)成,關(guān)乎企業(yè)整體業(yè)績(jī)的好壞,關(guān)乎企業(yè)發(fā)展良性健康發(fā)展。 自從
王靜
《從
目標(biāo)
設(shè)定到成果落地》
戰(zhàn)略地圖
平衡計(jì)分卡
行動(dòng)計(jì)劃
【課程名稱】《從
目標(biāo)
設(shè)定到成果落地》 【課程背景】 在企業(yè)戰(zhàn)略
目標(biāo)
或年度
目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,管理層作為承上啟下的關(guān)鍵,往往決定著
目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多管理者
陳萬(wàn)林
《戰(zhàn)略
目標(biāo)
引爆計(jì)劃執(zhí)行力》陳萬(wàn)林
戰(zhàn)略管理
公司治理
企業(yè)文化
集團(tuán)管控
執(zhí)行力
陳萬(wàn)林老師應(yīng)邀為某集團(tuán)公司高中層60多人,演講了為期2天的《戰(zhàn)略
目標(biāo)
引爆計(jì)劃執(zhí)行力》課程,如下是高中層對(duì)陳老師課程的高度評(píng)價(jià): 萬(wàn)林老師好榜樣! 三次返聘再開(kāi)講!
陸和平
以
目標(biāo)
為導(dǎo)向的銷售團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)管理
銷售團(tuán)隊(duì)
管理
序言 ? 以
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為導(dǎo)向的RAC銷售團(tuán)隊(duì)管理模式 ? 基于銷售活動(dòng)制定實(shí)現(xiàn)
目標(biāo)
的行動(dòng)計(jì)劃 ? 監(jiān)督與評(píng)估銷售人員的活動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量 ? 通過(guò)指導(dǎo)和激勵(lì)提升銷售人員達(dá)成
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