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國(guó)學(xué)應(yīng)用
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國(guó)學(xué)應(yīng)用授課見(jiàn)證
國(guó)學(xué)應(yīng)用
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國(guó)學(xué)應(yīng)用
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課程
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授課見(jiàn)證
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余楊元
讓你東山再起的辦公國(guó)學(xué)講究
國(guó)學(xué)管理
1、辦公室座位背后不可以空： 辦公室有座位的人背后最好要有靠背，有靠代表有靠山或者有根基，有根基的話(huà)才有辦法繼續(xù)爬起來(lái)。 2、住家前低后高： 例如A戶(hù)跟B戶(hù)沿著山坡
張從忠
國(guó)學(xué)中的媽媽管理學(xué)
國(guó)學(xué)管理
文/張從忠 “敏則有功”是孔子仁愛(ài)思想“惠敏恭寬信”中的“敏”字。敏銳，是指感覺(jué)靈敏、眼光銳利、反應(yīng)迅捷，是人的悟性所致。意思是：一個(gè)人面對(duì)高壓力和復(fù)雜難題以及多重
蓋烈夫
蓋烈夫：斗膽小議國(guó)學(xué)定義
國(guó)學(xué)文化
烈夫本是草民一個(gè)，多年來(lái)鼴鼠飲海汲取知識(shí)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)之后，尤對(duì)“國(guó)學(xué)”深感興趣，然而所學(xué)所研甚少。不過(guò)，很喜歡站在巨人的肩膀上直接去汲取營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)然，這并非
王鵬睿
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)為什么不是封建迷信？（下）
國(guó)學(xué)管理
正如《老子》第四十二章云：“上士聞道，勤而行之；中士聞道，或存或亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。”中揭示的真理一樣。就像一部被禁錮百年的《硅谷禁書(shū)》的命運(yùn)一樣
黎靜坤
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與國(guó)學(xué)智慧
國(guó)學(xué)管理
客戶(hù)：杭州市委黨校 地點(diǎn)：浙江省 - 杭州 時(shí)間：2015/9/24 0:00:00 黎靜坤老師在杭州市委黨校為學(xué)員們講述，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與國(guó)學(xué)智慧，反應(yīng)非常不錯(cuò)，得到一
余楊元
國(guó)學(xué)看世界2014年世界大運(yùn)
國(guó)學(xué)管理
卦辭解釋?zhuān)ㄘ赞o） 屯：元亨利貞。勿用有攸往，利建侯。注解： 屯為難，爻辭從初至上說(shuō)的都有屯難的意思，而卦辭卻說(shuō) “元亨利貞” ，此卦和乾卦的初九爻意思相近， “元亨
葉松濤
《國(guó)學(xué)與企業(yè)文化建設(shè)培訓(xùn)》
國(guó)學(xué)文化
客戶(hù)：中國(guó)電信廣州分公司 地點(diǎn)：廣東省 - 廣州 時(shí)間：2013/9/21 0:00:00 傳承國(guó)學(xué)智慧，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，提升公司績(jī)效。
趙學(xué)哲
國(guó)學(xué)研究應(yīng)用，戰(zhàn)略決策咨詢(xún)！
國(guó)學(xué)管理
工作名稱(chēng)：國(guó)學(xué)研究應(yīng)用中心工作宗旨：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?。?！工作范圍：戰(zhàn)略規(guī)劃、決策咨詢(xún)、文化建設(shè)、思想發(fā)展等。工作內(nèi)容：利用自然規(guī)律，預(yù)測(cè)事物發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)
王鵬睿
國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)自省絕學(xué)：自學(xué)口訣七
國(guó)學(xué)管理
口訣七：學(xué)貴心悟，守舊無(wú)功。這句話(huà)出自《張載集》，是張載對(duì)于如何有效的學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)闡述。這句話(huà)翻譯成現(xiàn)代話(huà)就是說(shuō)：“學(xué)習(xí)的寶貴之處在于從心中有新的體悟。固守前人所說(shuō)的
劉碩斌
《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》
國(guó)學(xué)管理
客戶(hù)：海航集團(tuán) 地點(diǎn)：海南省 - 海南省 時(shí)間：2013/4/23 0:00:00 劉老師斌老師為海航集團(tuán)旗下子公司海海航實(shí)業(yè)講授《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》獲得圓滿(mǎn)成
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