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國學(xué)應(yīng)用

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關(guān)鍵詞國學(xué)應(yīng)用

平均課酬 22770

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谷園國學(xué)與人生

國學(xué)管理國學(xué)文化成功勵志心靈成長

“何必曰利？亦有仁義而已矣”此語出自《孟子?梁惠王上》。原文的意思是梁惠王對孟子說：“老先生，你不遠(yuǎn)萬里來到這里，能對我們的國家有什么貢獻(xiàn)？”孟子對答：“不必要做

洪秦平國學(xué)應(yīng)用之老子智慧1

國學(xué)文化國學(xué)管理戰(zhàn)略管理企業(yè)家團(tuán)隊管理

2016年4月-5月，由華企學(xué)習(xí)會會長洪秦平（洪教頭）為大家?guī)淼臍v時兩個月的《國學(xué)應(yīng)用之老子智慧》在華企學(xué)習(xí)會所舉行。洪教頭研究老子《道德經(jīng)》多年，以全新的角度

張?zhí)┈| 為深圳“國學(xué)短訓(xùn)班”講授六門國學(xué)智慧課程

國學(xué)智慧張?zhí)┈|

近日，實戰(zhàn)派國學(xué)應(yīng)用導(dǎo)師張?zhí)┈|老師，在深圳經(jīng)理學(xué)院為深圳市公職人員進(jìn)行了“國學(xué)智慧”短訓(xùn)班的授課。本次授課共六門，涵蓋國學(xué)的主要流派，包括儒家、道家、佛教、法家、

明瑞國學(xué)與企業(yè)管理的緊密關(guān)系－－明瑞國學(xué)原創(chuàng)

國學(xué)管理

隨著“國學(xué)”的興起，目前各行業(yè)對于國學(xué)與管理課程的需求也是越來越多，但，企業(yè)主質(zhì)疑最多的問題卻是：國學(xué)能與管理相融合嗎？帶著這樣的問題，我與大家一起分享我的個人觀點(diǎn)

黎靜坤國學(xué)智慧與九型人格

國學(xué)管理

客戶：樂天商學(xué)院地點(diǎn)：浙江省 - 寧波時間：2015/4/2 0:00:00 黎靜坤老師為樂天商學(xué)院中高層管理人員，講述《國學(xué)智慧與九型人格》，受到學(xué)員們的一致

王鵬睿什么是學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的法門？（下）

國學(xué)管理

諸子經(jīng)典中的“九流十家”代表著中華傳統(tǒng)文化中的“多元文化”，是東方哲學(xué)智慧的精髓和集大成者。故我們現(xiàn)代學(xué)者不應(yīng)該僅僅在古代圣賢的功勞簿上沾沾自喜，做一些思想的解讀來

王鵬睿什么是學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的法門？（上）

國學(xué)管理

閑暇之余，我常接待來自五湖四海，慕名而來，欲拜師學(xué)藝的朋友。席間總會談?wù)搰鴮W(xué)術(shù)數(shù)之學(xué)的精要所在。故我常作如下說明：國學(xué)術(shù)數(shù)之學(xué)無階級性，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一般的單純

王鵬睿如何踐行國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用理念？

國學(xué)管理

國學(xué)是立國之本，而國學(xué)術(shù)數(shù)是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在推廣和普及國學(xué)應(yīng)用方面。國學(xué)術(shù)數(shù)作為國學(xué)應(yīng)

錢錦國國學(xué)智慧與醫(yī)學(xué)人文

國學(xué)管理

客戶：浙江省臺州黃巖院橋衛(wèi)生院地點(diǎn)：浙江省 - 臺州時間：2015/11/30 0:00:00 為浙江省臺州黃巖院橋衛(wèi)生院全院醫(yī)療人員講授國學(xué)智慧與醫(yī)學(xué)人文

許愿老師在中海油《工程項目全流程成本管理》課程

工程項目項目成本成本管理

課程從實踐案例中：提煉出可借鑒的操作性極強(qiáng)的管理職責(zé)與職責(zé)定位，能從讓從項目的全生命周期與整個價值鏈角度，掌握如何進(jìn)行項目的財務(wù)管理，怎樣把控項目的財務(wù)管控體系。

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