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平均課酬
21442
講師
556
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課程
1203
授課見證
2533
陳方
陳方博士：
管理者
職業(yè)化素養(yǎng)與管理技能提升
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】現(xiàn)代的中國企業(yè)最缺的是兩種人才，一種是具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的企業(yè)家，一種是具備真正職業(yè)化素養(yǎng)的
管理者
。企業(yè)家的形成，更多的時(shí)候是天時(shí)、地利、人和的精妙結(jié)果，是可
劉靖
中層
管理者
管理技能提升（劉靖）
中層管理
中層
管理者
管理技能提升（劉靖） （課程大綱） 主講：劉靖 課--程--背--景： 中層
管理者
管理技能不足，嚴(yán)重制約著企業(yè)的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)業(yè)績。工作效率提升，質(zhì)量保證
陳方
陳方博士：非人力資源
管理者
的人力資源管理技能全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)管理
【課程背景】 在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)
張軍英
人力資源
管理者
的九項(xiàng)職業(yè)化修煉
非人力管理
人力資源
管理者
的職業(yè)化塑造 -----HR的九陰真經(jīng) 課程時(shí)間：6個小時(shí) 課程目的：了解人力資源
管理者
的角色定位 消除人力資源
管理者
的職業(yè)困惑 提升人力資源
管理者
的
鄭敬普
做創(chuàng)新有效的
管理者
企業(yè)文化
課程提綱： （一）思維創(chuàng)新障礙 經(jīng)驗(yàn)是雙刃劍 對變化的環(huán)境缺少洞察力 內(nèi)部競爭環(huán)境的缺失 缺
劉星
管理者
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
企業(yè)管理
第一部分 一、領(lǐng)導(dǎo)力=影響力+吸引力 二、問題解決技能 三、領(lǐng)導(dǎo)行為技能 四、員工指導(dǎo)技能 五、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理技能 第二部分 一、什么是執(zhí)行 ——執(zhí)行原理：結(jié)果第一，
劉國良
贏在管理、
管理者
的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
通過學(xué)習(xí)管理學(xué)專業(yè)知識，改變傳統(tǒng)對娛樂休閑行業(yè)的管理觀念，導(dǎo)入人力資源管理系統(tǒng)、績效考核系統(tǒng)、責(zé)任保障系統(tǒng)、激勵系統(tǒng)、完善管理制度、順暢管理流程、構(gòu)建服務(wù)體系、明確
陳方
陳方博士核心課程之——
管理者
卓越執(zhí)行力塑造
執(zhí)行力
【課程背景】 在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須加大執(zhí)行力的力度。如何才能真正地提升企業(yè)的執(zhí)行
朱昉
卓有成效的培訓(xùn)
管理者
培訓(xùn)管理
卓有成效的培訓(xùn)
管理者
（朱昉） 【培訓(xùn)對象】 培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管；培訓(xùn)師；人力資源經(jīng)理、主管等。 【培訓(xùn)時(shí)間】 1天 【課程簡介】 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到作
周得良
《管理基礎(chǔ)和
管理者
應(yīng)有的心態(tài)》培訓(xùn)
企業(yè)管理
《管理基礎(chǔ)和
管理者
應(yīng)有的心態(tài)》培訓(xùn)課程大綱 1.管理的基礎(chǔ)： 什么是管理？管理與操作的差別？ 管理要素模型介紹？管理活動的兩大類型活動； 案例分析：管理活動和操作活
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