首頁
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維講師
創(chuàng)新思維課程
創(chuàng)新思維視頻
創(chuàng)新思維授課見證
創(chuàng)新思維
中華講師網(wǎng)提供
講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
創(chuàng)新思維
平均課酬
20896
講師
126
視頻
44
課程
288
授課見證
664
王吉鋒
科技企業(yè)沙盤培訓(xùn)集
沙盤模擬專家王吉鋒
創(chuàng)新思維
沙盤專家
系統(tǒng)思考沙盤
項(xiàng)目管理沙盤專家
ERP沙盤專家
西人馬集團(tuán) 【非財(cái)管理沙盤模擬】 藍(lán)城檢測 【跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬】 國自機(jī)器人 【企業(yè)經(jīng)營管理能力提升沙盤模擬】 中科學(xué)院 【管理技能提升沙盤模擬】 蘇博特
劉世榮
《
創(chuàng)新思維
與應(yīng)用落地演練》
創(chuàng)新思維
應(yīng)用落地
【課程大綱】: 第一部分 聚焦關(guān)注點(diǎn) 1. 創(chuàng)新在企業(yè)經(jīng)營中的應(yīng)用 1) 企業(yè)的創(chuàng)新與創(chuàng)意開發(fā)的重要性 案例分析:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的經(jīng)營模式分析 2) 研發(fā)創(chuàng)新的創(chuàng)
周雋峰
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練工作坊
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)大綱: 第一單元:
創(chuàng)新思維
1.
創(chuàng)新思維
就是讓思維具有解決問題的活力 2. 創(chuàng)新的內(nèi)涵 3. 企業(yè)創(chuàng)新的挑戰(zhàn) 4. 三大突破:思維慣性、思維盲區(qū)、盲從思維
王吉鋒
創(chuàng)業(yè)管理沙盤培訓(xùn)集
沙盤模擬專家王吉鋒
項(xiàng)目管理沙盤專家
創(chuàng)業(yè)沙盤
創(chuàng)新思維
沙盤專家
系統(tǒng)思考沙盤
浙江大學(xué)MBA眾創(chuàng)路演 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高端論壇 太原雙創(chuàng) 【大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃】 長興青年創(chuàng)客大賽 BAT俱樂部 【創(chuàng)業(yè)成功之路沙盤模擬】 山西大學(xué) 【創(chuàng)業(yè)管理沙盤
柳瑞軍
【技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新——
創(chuàng)新思維
與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術(shù)創(chuàng)新
研發(fā)創(chuàng)新
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應(yīng)用訓(xùn)練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一:用傳統(tǒng)思維方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法,卻沒有受過系統(tǒng)化的
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練,就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
唐興通
硅谷創(chuàng)新方法講師培訓(xùn)師咨詢顧問唐興通談
創(chuàng)新思維
與創(chuàng)新變革轉(zhuǎn)型工具支撐的百年創(chuàng)新理論簡史框架
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新方法論
創(chuàng)新轉(zhuǎn)型講師
創(chuàng)新思維
講師
創(chuàng)新方法講師
人性天生排斥變化風(fēng)險(xiǎn),所以創(chuàng)新難。創(chuàng)新最后能不能落地,取決于是否凝聚了勢能,是否有效處理了風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)新往往從新產(chǎn)品開始,進(jìn)而過渡到新組織、新的管理方式。1912年約
桓佳笈
微
創(chuàng)新思維
工作坊——適合每一位員工管理者的創(chuàng)新?
中層管理
工作坊
創(chuàng)新
l 課程背景 我們看到了數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)電話、平板電腦、電商、遠(yuǎn)程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新,這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來了非??捎^的利潤,也為他們獲得了舉
余金元
《
創(chuàng)新思維
》
創(chuàng)新思維
講師余金元
所有課程時(shí)長均可調(diào)節(jié),增設(shè)案例教學(xué)、沙盤實(shí)踐。企業(yè)根據(jù)培訓(xùn)需求,可組合課題,形成體系課程。從專業(yè)角度審視,也有不能結(jié)合的課程,所以根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象,會(huì)有專業(yè)的培訓(xùn)策劃
趙英著
創(chuàng)新思維
與經(jīng)營創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
企業(yè)經(jīng)營
經(jīng)營創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時(shí)長:2天 二、授課對(duì)象:管理層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益: 1. 建立創(chuàng)新意識(shí)、補(bǔ)充創(chuàng)新知識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過案例分析,反思企業(yè)經(jīng)營中能把
董彥彩
左圓右方
創(chuàng)新思維
與問題解決版權(quán)課程
創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
問題解決
結(jié)構(gòu)化思維
版權(quán)課程
第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從“熟視無睹”到“把握機(jī)會(huì)” 利用資源:資源盤點(diǎn) 把握機(jī)會(huì):機(jī)會(huì)收
上一頁
1
...
23
24
25
26
27
...
下一頁
共 29 頁
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問:浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師