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創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新思維授課見(jiàn)證
創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新思維
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曾子熙
曾子熙老師-核心課程-
創(chuàng)新思維
與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-
創(chuàng)新思維
與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，
創(chuàng)新思維
就
鐘旭烽
破繭成蝶-從個(gè)體到集體
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練
思維
結(jié)構(gòu)思維
創(chuàng)新
創(chuàng)造
思考力
1.課程簡(jiǎn)介： ü 阿里巴巴一項(xiàng)重大的創(chuàng)新就是確立了雙11購(gòu)物節(jié)，每年都對(duì)阿里業(yè)績(jī)帶來(lái)了極大增長(zhǎng)，而這項(xiàng)創(chuàng)新并不是馬云提出來(lái)的，而是下面人員提出的設(shè)想?？梢?jiàn)一項(xiàng)創(chuàng)
王吉鋒
光電照明企業(yè)沙盤(pán)培訓(xùn)集
沙盤(pán)模擬專(zhuān)家王吉鋒
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)
創(chuàng)新思維
沙盤(pán)
項(xiàng)目管理沙盤(pán)
系統(tǒng)思考沙盤(pán)
深圳盛波光電科技【非人管理沙盤(pán)模擬】 會(huì)計(jì)學(xué)真正的革命是承認(rèn)：人力資本是財(cái)富的真正動(dòng)力和源泉，人力資本有權(quán)參與所有者權(quán)益的分配。 唯有如此，真正的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)
趙英著
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：中高層 三、預(yù)期收益： 1. 幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破自己的知識(shí)和效能邊界。 2. 學(xué)會(huì)與外部世界建立廣泛連接，進(jìn)行多維創(chuàng)新。 3. 能夠
黃志偉
六頂思考帽
六頂思考帽
平行思維
全腦思維
創(chuàng)新思維
黃志偉
《六頂思考帽》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、認(rèn)知平行思維及六頂思考帽的作用； 2、掌握六頂思考帽的含義及使用方法； 3、掌握六頂思考帽的使用序列及系統(tǒng)
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-
創(chuàng)新思維
與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-
創(chuàng)新思維
與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問(wèn)題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，
創(chuàng)新思維
就
黃桓
新質(zhì)生產(chǎn)力和
創(chuàng)新思維
應(yīng)用
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新思維
新媒體
人工智能
課程內(nèi)容 第一章：新質(zhì)生產(chǎn)力概述 1. 新質(zhì)生產(chǎn)力的定義與特征 (1) 定義：創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)
海波老師
創(chuàng)業(yè)的不二法門(mén)——
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維
1、
創(chuàng)新思維
的價(jià)值是帶來(lái)改變2、要改變首先要讀懂
創(chuàng)新思維
3、還要駕馭
創(chuàng)新思維
4、
創(chuàng)新思維
是可以學(xué)習(xí)的5、
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是有工具和方法的5、認(rèn)識(shí)思維的本質(zhì)6、案例分析與練
唐興通
著名數(shù)字化轉(zhuǎn)型學(xué)者講師培訓(xùn)老師唐興通談硅谷
創(chuàng)新思維
與增長(zhǎng)黑客和產(chǎn)品裂變思維
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
世界觀是指用什么樣的時(shí)間段的眼光去看待與分析事物，它是人對(duì)事物的判斷的反應(yīng)。它是人們對(duì)世界的基本看法和觀點(diǎn)。之所以在《種子用戶(hù)方法論》這本書(shū)中要加入種子用戶(hù)世界觀
曾子熙
曾子熙-核心課程-
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking
曾子熙
曾子熙-核心課程-
創(chuàng)新思維
訓(xùn)練&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須
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