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講師
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授課見證
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曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理邏輯思維與
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呈現(xiàn)技巧
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-金字塔原理邏輯思維與
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呈現(xiàn)技巧 主講：曾子熙老師 課程介紹： 《金字塔原理邏輯思維與
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呈現(xiàn)技巧》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓課程，是應(yīng)用金字塔
段小鵬
邏輯思維與高效匯報呈現(xiàn) -——從思維到技能
匯報呈現(xiàn)
邏輯思維
邏輯匯報
口頭
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PPT呈現(xiàn)
邏輯思維與高效匯報呈現(xiàn) -——從思維到技能 【課程背景】 邏輯思考力廣泛運用于定義問題、分析問題、解決問題，口頭
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、工作匯報以及商業(yè)報告中的邏輯呈現(xiàn)。典型的場景
孟凡坤
公眾演說與魅力
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演講口才
心態(tài)培訓
職業(yè)規(guī)劃
成功勵志
溝通技巧
演講口才
一、請朋友們思考： 你是否上臺緊張、思路不清、臉紅心跳？ 你是否在公共場合講話語無倫次、腦海一片空白？ 你是否在講話時平淡無奇，沒有感染力？ 你渴望成為有影響力的
杜林海
實用
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溝通技能
心態(tài)培訓
【培訓意義】 有效地提升中高層管理者心智模式角度切入，并結(jié)合中國五經(jīng)之首的《易經(jīng)》智慧，使學員通過學習與現(xiàn)場訓練，真正做到“知行合一”，帶領(lǐng)團隊成為企業(yè)前進的中堅
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
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訓練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與結(jié)構(gòu)
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訓練 主講：李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式，可是為什么： 向上級匯報時，長篇大論無重點，占用領(lǐng)導大量的時間；
張良全
大客戶銷售談判與客戶溝通
銷售
溝通技巧
談判技巧
說服力
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力
【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動時代的到來，信息的傳播越來越迅速透明，以往靠信息不對稱贏得商務(wù)談判的時代，一去不復(fù)返。社會化分工也是越來越精細，企業(yè)間的合作指數(shù)
向下溝通情景領(lǐng)導-根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領(lǐng)導風格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導力
非人力管理
團隊建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導風格，以實現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百強企業(yè)或杭州新
成功人才復(fù)制-學練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標 - 理解并掌握人才復(fù)制的“學、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
人力資源
心理學家
激發(fā)基層團隊動能-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標 1. 背景介紹 - 概述世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)的成功經(jīng)驗。 - 強調(diào)基層團隊在企業(yè)成
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)-以杭州"新老六小龍"為例
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
政府
學校
團隊
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)：以杭州"新老六小龍"為例 一、課程簡介 1. 課程目標 - 理解數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢 - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長路徑與創(chuàng)新模式 - 探
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