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IE技術講師課程
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-行動學習法技術與工具應用工作坊 Action Learning
曾子熙老師
-行動學習
曾子熙老師-核心課程-行動學習法技術與工具應用工作坊 Action Learning 主講：曾子熙老師 規(guī)劃說明及特點 行動學習法最早是由英國管理學思想家雷吉?雷
廖忠于
TTT-從專業(yè)/技術能手到傳道授業(yè)高手
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從專業(yè)/技術能手
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廖忠于
1. 一線專業(yè)/技術專家和經驗豐富的管理者擁有寶貴的工作經驗，這些蘊藏在專家中的經驗進行科學的萃取和加工后，將成為標準化的課程內容，可以進行規(guī)?；膫鞒泻蛷椭?，提
何文
經理人職業(yè)化訓練（中高層管理人員綜合訓練）
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課程大綱： 第一講：管理的認識 管理的意義 管理者的角色 管理者的功能 管理者的任務 管理者應有的基本態(tài)度與意識 第二講：戰(zhàn)略規(guī)劃與目標管理 戰(zhàn)略發(fā)展制定 目標制
何文
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執(zhí)行力
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課程大綱： 課程大綱： 第一節(jié)：工作的意義 1、為什么要工作 2、你在為誰工作？ 3、工作的意義是什么 4、生命的價值是什么 5、工作是祝福還是一種懲罰？ 第二節(jié)
姜舒語
全腦教育系統(tǒng)項目技術培訓
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全腦教育系統(tǒng)項目，想做全腦行業(yè)的老板不可錯過的項目技術培訓。適合打算開展或正在開展大腦教育培訓的個人或機構；‖授課時間6月2日－6日。 培訓收獲： 1、純技術授課
方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》
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方南《激發(fā)員工的潛能—成果導向的教練式輔導》 【課程背景】 在當今知識經濟時代，人們的生活節(jié)奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工（80、90后）獨
方南
方南《GROW教練技術與跨部門溝通》
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方南《GROW教練技術與跨部門溝通》 【課程目標】 1、清晰企業(yè)教練GROW模型的四個步驟及如何運用 2、掌握通過教練提升企業(yè)的執(zhí)行力的有效工具 3、清晰如何運用
蔣海昌
新時代績效考核實施
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案例
一、績效理念提升 1.1績效的認知 1.2從績效到績效管理 1.3績效考核與績效管理的關系 二、績效考核實戰(zhàn)要素 2.1績效考核為何需要 2.2績效考核的應用 2
黃桓
數字技術在服務與營銷中的應用與實踐
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前言 “十四五”規(guī)劃中產業(yè)數字化目標任務解讀 數字信息時代人類社會的前進腳步 數字時代消費者需求的變化 一、“產業(yè)數字化與數字產業(yè)化”的時代背景 l 移動互聯(lián)網的
周子淳
《談判高手》國際培訓與教學技術學院（ITTTI）授權的版權課程
談判
課程概述 本課程提煉各行各業(yè)談判高手的心智、邏輯、策略、技巧精華內容，用以提升企業(yè)銷售或管理人員談判技能、心理素質，訓練內外兼修、心理素質及策略技巧都強的“談判高
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