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16949講師課程
成亞明
11月16-18日ISO/TS
16949
質(zhì)量管理
2012年第23期ISO/TS
16949
：2009內(nèi)審員培訓(xùn)班通知（可內(nèi)訓(xùn)） 11月16-18日 培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)保人員、管理者代表、內(nèi)審人
華熠
ISO/TS
16949
五大工具APQP/PPAP /FMEA/SPC/MSA培訓(xùn)
質(zhì)量管理
【課程背景】 ISO／TS
16949
：2009技術(shù)規(guī)范，是汽車生產(chǎn)件以及相關(guān)維修件生產(chǎn)廠家進(jìn)行質(zhì)量管理的現(xiàn)代化工具。按照該技術(shù)規(guī)范建立、實(shí)施和保持質(zhì)量管理體系。其中
成亞明
ISO/TS
16949
五大工具培訓(xùn)課程
質(zhì)量管理
ISO/TS
16949
：2009五大核心工具培訓(xùn)提綱 一、FMEA培訓(xùn)課程提綱 1、 FMEA概述 1.1 FMEA的定義 1.2 FMEA的特點(diǎn) 1.3 FME
成亞明
ISO/TS
16949
內(nèi)審員課程
質(zhì)量管理
ISO/TS
16949
:2009內(nèi)審員課程 一、ISO/TS
16949
:2009的應(yīng)用范圍 二、ISO/TS
16949
:2009的術(shù)語(yǔ)和定義 三、ISO/TS169
蔡勁松
TS
16949
內(nèi)審員培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
【課程內(nèi)容】： 第○章 TS
16949
/ISO9001/ISO14001/OHSAS18001標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 第一章 內(nèi)審概述 一、質(zhì)量審核基本概念： 二、質(zhì)量審核的目的
《AI賦能職業(yè)：造就職場(chǎng)超級(jí)個(gè)體》 ——1天極速掌握AI生產(chǎn)力躍遷方法論
AI
互聯(lián)網(wǎng)+
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
電腦技能
一、課程大綱 1. 認(rèn)知突圍：破除AI迷思 技術(shù)改變世界的速度催人警醒：農(nóng)業(yè)革命-工業(yè)革命-信息革命-AI革命 AI發(fā)展中的技術(shù)難題如何攻克：自然語(yǔ)言識(shí)別NLP和
領(lǐng)導(dǎo)界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
公司治理
團(tuán)隊(duì)管理
中層管理
界定結(jié)果因人授權(quán)-心勝授權(quán)共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，授權(quán)是提升組織效率、激發(fā)員工潛能的重要手段。然而，授權(quán)不當(dāng)可能導(dǎo)致資源浪費(fèi)、效率低下，甚至影響
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過(guò)引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，
AI時(shí)代管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理
管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。本課程旨在幫助參與者理
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