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問(wèn)題員工管理講師課程
蔣小華
員工管理：如何帶隊(duì)伍
中層管理
?課程說(shuō)明： 帶人就是帶心，管理好員工的內(nèi)心世界，才能管理好基層工作。 本課程主要針對(duì)不同場(chǎng)景的員工如何管理，通過(guò)問(wèn)題討論與互動(dòng)方式，引導(dǎo)大家共同思考，并給予實(shí)操
蔣小華
新生代（90后）員工管理
中層管理
?課程說(shuō)明： 新生代員工不能“管”，而要“領(lǐng)導(dǎo)”，要“賦能”，因?yàn)闆](méi)有人愿意被別人管。新生代群體的成長(zhǎng)環(huán)境決定了他的人格特質(zhì)，因此，傳統(tǒng)的管理手段已然不湊效，必須
張海林
新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后員工管理
管理
激勵(lì)
新生代員工
【課程背景】 隨著新生代員工悄然步入職場(chǎng)，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去行之有效的員工管理模式，今天放在新生代員工身上，似乎己不再適用?！靶律笔且粋€(gè)特殊的群體，
蔣小華
如何做好員工管理
管理技巧
第1章 基本認(rèn)知：管理自己，領(lǐng)導(dǎo)他人1. 你屬于哪種類型的管理者？ 2. 管理者的基本角色和職責(zé)； 3. 從員工管理升級(jí)為員工領(lǐng)導(dǎo)； 4. 新時(shí)代管理者的基本思維
蔣小華
90后員工管理
中層管理
第1章 90后員工很難管理嗎？1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效； 2. 新時(shí)代的管理7項(xiàng)基本變化； 3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理4個(gè)基本特征； 4. 90后員工
萬(wàn)盛蘭
《新生代員工管理與激勵(lì)》
新生代員工管理
新生代員工激勵(lì)
【培訓(xùn)時(shí)間】：1天 【培訓(xùn)對(duì)象】：中基層管理者 【培訓(xùn)方式】：生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！ 【課程背景】 《中國(guó)企業(yè)員
陳曉璐
賦能新生代——9500后員工管理
新生代管理
95后管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)背景 為什么需要這門(mén)課？ 隨著95-00后職場(chǎng)大軍的大批來(lái)襲，個(gè)性張揚(yáng)的他們?cè)诮o企業(yè)帶來(lái)新氣象的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來(lái)越行不通了如何破解95-00后員工
司銘宇
司銘宇老師《新生代員工管理與素養(yǎng)提升》
新生代員工管理
8090后員工管理
年輕人管理
《新生代員工管理與素養(yǎng)提升》 課程收益： ü 提高管理人員對(duì)所謂的新新人類90年代后人員的全面認(rèn)知； ü 更為客觀地評(píng)價(jià)，分析和面對(duì)90年代后員工； ü 掌握90年
宋致旸
領(lǐng)導(dǎo)者之劍：新生代員工的管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
新生代管理
? 課程背景 很多人認(rèn)為95、00后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變95、00后的心智，而是如何根據(jù)95、00后的特
董天樂(lè)
95/00后Z世代員工激勵(lì)與管理
新生代員工管理
90后管理
95后管理
第一單元：95/00后Z世代員工管理遭遇難題 0.5 1、95/00后Z世代管理：危機(jī)還是機(jī)會(huì) 2、討論：95/0
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