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運(yùn)營(yíng)、管理講師課程
唐文君
《戰(zhàn)略定天下》 ——《企業(yè)戰(zhàn)略及全面運(yùn)營(yíng)管理》實(shí)戰(zhàn)總參班
戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)
管理
實(shí)戰(zhàn)
培訓(xùn)導(dǎo)師：愛(ài)思達(dá)首席培訓(xùn)導(dǎo)師-----唐文君 適合對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)接班人 培訓(xùn)形式：模擬體驗(yàn)、封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽
孫平
汽車品牌電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
汽車品牌電商平臺(tái)
互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理
汽車品牌電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理 課程收益 2電商平臺(tái)的選擇； 2利用電商平臺(tái)擴(kuò)大上漏斗; 2電商平臺(tái)的跨界合作; 2電商商品選擇與管理； 2電商平臺(tái)的推廣營(yíng)銷； 2電
孫平
電商平臺(tái)化運(yùn)營(yíng)管理（海爾造）-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
電商平臺(tái)化運(yùn)營(yíng)管理
海爾造
互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
電商平臺(tái)化運(yùn)營(yíng)管理-海爾造 課程背景 市場(chǎng)同質(zhì)化加劇競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)成本壓力，運(yùn)營(yíng)管理零散，沒(méi)有做好電商，反而被“電傷”，如何應(yīng)對(duì)電子商務(wù)越來(lái)越高的營(yíng)銷成
李國(guó)雄
李國(guó)雄老師：房企計(jì)劃運(yùn)營(yíng)管理的誤區(qū)及計(jì)劃有效達(dá)成的六大手段
房地產(chǎn)計(jì)劃運(yùn)營(yíng)管理
第一部分：從房地產(chǎn)價(jià)值鏈看計(jì)劃管控的缺失 1. 現(xiàn)有中小房企計(jì)劃管理的誤區(qū)都有哪些？為什么計(jì)劃總是在延誤？ → 造成計(jì)劃延誤的原因有哪些？ → 根源在哪里？ 2.
孫平
電商團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
互聯(lián)網(wǎng)+
電商團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)
電商團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn) 課程關(guān)鍵詞 明道以取勢(shì)，優(yōu)術(shù)以增利，踐行以轉(zhuǎn)利； 電商運(yùn)營(yíng) 管理系統(tǒng)營(yíng)銷管理團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng) 推廣技巧 運(yùn)營(yíng)系統(tǒng) 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化 課程背景 市場(chǎng)同質(zhì)化加劇
孫平
汽車品牌電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理-互聯(lián)網(wǎng)品牌教練孫平
汽車品牌電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理
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汽車品牌電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理 課程收益 2電商平臺(tái)的選擇； 2利用電商平臺(tái)擴(kuò)大上漏斗; 2電商平臺(tái)的跨界合作; 2電商商品選擇與管理； 2電商平臺(tái)的推廣營(yíng)銷； 2電
樓曉蓉
精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
當(dāng)前，企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中要贏得競(jìng)爭(zhēng)力，獲得可持續(xù)性發(fā)展，科學(xué)有序的管理是關(guān)鍵因素。其中生產(chǎn)管理是現(xiàn)代企業(yè)的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)如何控制生產(chǎn)成本？如何提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)
易生俊
流程運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)：流程人才培養(yǎng)與流程績(jī)效監(jiān)控審計(jì)
流程管理
中層管理
精細(xì)化管理
人力資源
供應(yīng)鏈管理
課程背景 流程設(shè)計(jì)得再好，如果沒(méi)有有效的流程管理組織架構(gòu)和流程經(jīng)理人組織執(zhí)行，流程很難執(zhí)行落地，企業(yè)的執(zhí)行力也無(wú)從談起；到底流程運(yùn)行情況如何，產(chǎn)生什么績(jī)效，也需要
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過(guò)引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過(guò)
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