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設(shè)計講師課程
司銘宇
司銘宇老師:?TTT—第二階段:情景式課程開發(fā)與
設(shè)計
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
TTT—第二階段:情景式課程開發(fā)與
設(shè)計
【課程背景】: 為什么要開發(fā)本課程 1、真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊,因為內(nèi)部講師是最了解企業(yè)實際需求的、且成本最
司銘宇
司銘宇老師:?TTT—第三階段:課程
設(shè)計
與制作
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
TTT—第三階段:課程
設(shè)計
與制作 【課程內(nèi)容】: 學(xué)習(xí)的主要模塊為培訓(xùn)師的學(xué)員特點分析、課程結(jié)構(gòu)
設(shè)計
、課程模塊鏈接
設(shè)計
、課程導(dǎo)入
設(shè)計
、科學(xué)組織案例、構(gòu)建重點內(nèi)容、
宋致旸
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與教學(xué)能力提升進(jìn)階培訓(xùn)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
課程
設(shè)計
開發(fā)
課程亮點: 1.系統(tǒng)指導(dǎo):對課程開發(fā)從需求分析挖掘到課件包的開發(fā)輸出進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),在講授技巧方面 給出了五種常見教學(xué)方法的指導(dǎo),系統(tǒng)優(yōu)化提升內(nèi)訓(xùn)師技能水平;
宋致旸
創(chuàng)課車間:微課
設(shè)計
與開發(fā)從入門到精通
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
人力資源
培訓(xùn)管理
課程
設(shè)計
開發(fā)
課程背景 在全球化的大背景下,中國企業(yè)必須關(guān)注三大變化因素:一是科技的進(jìn)一步發(fā)展與革新必然帶來產(chǎn)業(yè)生態(tài)重構(gòu);二是中國企業(yè)過去賴以生存的成本優(yōu)勢、人口紅利、渠道優(yōu)勢
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-基于行動學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與
設(shè)計
技巧
曾子熙老師
曾子熙老師-核心課程-基于行動學(xué)習(xí)的課程開發(fā)與
設(shè)計
技巧 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 引進(jìn)的外部課程缺乏針對性,自己開發(fā)的課程又總是欠“火候”,怎樣避免內(nèi)訓(xùn)課
黃志新
薪酬
設(shè)計
+合伙人機(jī)制
阿米巴
合伙人
股權(quán)
薪酬
績效
薪酬
設(shè)計
+合伙人機(jī)制 【培訓(xùn)大綱】 章節(jié) 科目 內(nèi)容 引言 課前調(diào)查 1.心態(tài)學(xué)習(xí):感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài) 2.執(zhí)行力學(xué)習(xí):李云龍的執(zhí)行力如何? 3.思考:
黃志新
目標(biāo)規(guī)劃分解+組織架構(gòu)
設(shè)計
阿米巴
合伙人制度
股權(quán)
薪酬
績效
目標(biāo)規(guī)劃分解+組織架構(gòu)
設(shè)計
【培訓(xùn)大綱】 章節(jié) 科目 內(nèi)容 引言 課前調(diào)查 1.心態(tài)學(xué)習(xí):感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài) 2.執(zhí)行力學(xué)習(xí):李云龍的執(zhí)行力如何? 3.
陳鵬程
學(xué)習(xí)項目
設(shè)計
與實施
培訓(xùn)項目
學(xué)習(xí)項目
項目
設(shè)計
培訓(xùn)規(guī)劃
培訓(xùn)實施
【課程大綱】 一、認(rèn)知——培訓(xùn)項目管理定位 1、培訓(xùn)項目的關(guān)系 ① 培訓(xùn)項目管理在培訓(xùn)體系中的位置 ② 培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)管理的關(guān)系 ③ 培訓(xùn)項目與培訓(xùn)規(guī)劃 ④
陳鵬程
設(shè)計
師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
課程開發(fā)
講師培養(yǎng)
導(dǎo)言:培訓(xùn)的目的、講師的價值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論 1、培訓(xùn)的三個原理 接近原理 討論思考: 1)在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運(yùn)用接近原理。
黃桓
商業(yè)模式
設(shè)計
與商業(yè)計劃書
商業(yè)模式
新零售
創(chuàng)業(yè)
商業(yè)計劃書
路演
前言 數(shù)字信息時代人類社會的前進(jìn)腳步 數(shù)字時代消費(fèi)者需求的變化 一、商業(yè)計劃書與創(chuàng)業(yè)企業(yè)商業(yè)模式 l 商業(yè)計劃書需要回答三個問題 l 商業(yè)計劃書的十大組成部分 l
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