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徐越
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課之——五星級(jí)溝通》
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1. 我是員工，向領(lǐng)導(dǎo)工作匯報(bào)，準(zhǔn)備多日的“精心力作”卻被全面否決，被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)的啞口無(wú)言，卻不知道如何應(yīng)對(duì)。 2. 我是領(lǐng)導(dǎo)，如何和下屬有效溝通？ 3. 同事間的溝
汪立彬
矯正口吃過(guò)程中口吃患者應(yīng)具備的心理
素質(zhì)
矯正口吃
口吃矯正
口吃是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言障礙，在矯正口吃的過(guò)程中，口吃患者在矯正口吃過(guò)程中應(yīng)具備那些心里
素質(zhì)
呢？矯正口吃的關(guān)鍵是排除心理障礙。以下，是在矯正口吃過(guò)程中，鄭州口吃矯正學(xué)
繆瑋
從平凡到卓越管理者
素質(zhì)
訓(xùn)練119期！
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
湖南
從 平 凡 到 卓 越 管 理 者 素 質(zhì) 訓(xùn) 練 打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場(chǎng)，落實(shí)戰(zhàn)略計(jì)劃，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，需要整個(gè)中高層管理團(tuán)隊(duì)的密切配
蕭琳
?MTP：管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與勝任能力提升
勝任力模型
管理者的核心
素質(zhì)
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時(shí)間管理能力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
課程背景： 中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可輔佐優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；
周婧
企業(yè)職業(yè)化
素質(zhì)
提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
品牌策劃
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
【課程內(nèi)容】 第一部分、卓越精英的自我角色認(rèn)知 一、新時(shí)代對(duì)企業(yè)成員的要求 1、 現(xiàn)代企業(yè)個(gè)人發(fā)展的五張王牌 （心態(tài)，品質(zhì)，目標(biāo)，能力，學(xué)習(xí)） 2、企業(yè)發(fā)展對(duì)人才
龍鳳銘
管理人員
素質(zhì)
與能力提升
管理
團(tuán)隊(duì)管理
個(gè)人管理
職業(yè)引導(dǎo)
【課程簡(jiǎn)介】 1、“管理金字塔”沙盤 —— 管理意識(shí)的導(dǎo)入 本沙盤模擬企業(yè)中高、中、基組織架構(gòu)，通過(guò)共同完成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理的基 本要素以及團(tuán)隊(duì)間高效溝通的
汪珈
《MTP中層干部管理技能與綜合
素質(zhì)
提升》
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課程背景 中層干部管理技能與綜合
素質(zhì)
提升課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國(guó)人的特質(zhì)以及多年來(lái)在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組
AI時(shí)代管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
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管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。本課程旨在幫助參與者理
心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)
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心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何有效激勵(lì)員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)和杭州新
從 “散沙” 到 “利刃”：破解團(tuán)隊(duì)管理困局的密鑰
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在企業(yè)管理的江湖中，常常上演著這樣的 “錯(cuò)位大戲”：高層如孤獨(dú)的掌舵者，在迷霧中艱難抉擇；中層似迷途的羔羊，盲目執(zhí)行卻摸不清方向；基層像沉默的齒輪，麻木運(yùn)轉(zhuǎn)卻不知
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