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管理溝通技巧講師課程
姍姍老師
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教練技術(shù)
卓越管理精英”培訓(xùn)輔導(dǎo)訓(xùn)練班 一、培訓(xùn)說(shuō)明： 【課程時(shí)長(zhǎng)】2天/（6小時(shí)/天） 【輔導(dǎo)訓(xùn)練】2天（8小時(shí)/天） 【參訓(xùn)對(duì)象】團(tuán)隊(duì)主管、區(qū)域經(jīng)理、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)
謝學(xué)維
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《有效溝通》 溝通的目的： 溝通不是目的，達(dá)到溝通目標(biāo)才是目的； 控制成員的行為； 激勵(lì)員工改善績(jī)效； 表達(dá)情感； 流通信息。 溝通的基本問(wèn)題是“心態(tài)” 基本原理
龔亞君
會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)及招商會(huì)執(zhí)行
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招商行業(yè)：金融投資、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、美容美發(fā)、醫(yī)藥保健、健康養(yǎng)生、教育培訓(xùn)、白酒紅酒等。 第一、提前對(duì)接公司的項(xiàng)目或者產(chǎn)品模式，當(dāng)下的經(jīng)營(yíng)狀況以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃
張豐寶
中層管理─系統(tǒng)化【技能提升】訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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溝通技巧
中層管理─系統(tǒng)化【技能提升】訓(xùn)練 課 程 背 景 中層管理者： ★是企業(yè)《持續(xù)經(jīng)營(yíng)、成功長(zhǎng)存》的關(guān)鍵 ★同企業(yè)的腰，腰挺直，頭、四肢才靈活 ★并起著承上啟下的作用
吳曉權(quán)
《店面日常銷(xiāo)售管理》
營(yíng)銷(xiāo)管理
溝通技巧
銷(xiāo)售技巧
門(mén)店作為銷(xiāo)售的終端（收錢(qián)的地方），是我們品牌推廣的有效和最直接的窗口，所以要提升業(yè)績(jī)，就必須得提升店面日常銷(xiāo)售管理水平。 我們無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)提升門(mén)店的銷(xiāo)售硬件（品
左一清
差異化領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)
中層管理
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差異化領(lǐng)導(dǎo)被譽(yù)為本世紀(jì)重大領(lǐng)導(dǎo)理論之一。有別于傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論，不只重視領(lǐng)導(dǎo)者行為能力的修煉，差異化領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要因人而異，因材施教。差異化領(lǐng)導(dǎo)的三大技巧是：
王建華
教練式輔導(dǎo)與發(fā)展
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教練技術(shù)
教練式輔導(dǎo)與發(fā)展課程 “教練式輔導(dǎo)與發(fā)展”課程背景？ 一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要讓下屬去做事，更要讓下屬能做事、會(huì)做事、愿意做事，要發(fā)掘下屬的潛力，提升下屬的能力，修
王建華
溝通藝術(shù)之語(yǔ)言的魔力
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溝通藝術(shù)之語(yǔ)言的魔力課程 “溝通藝術(shù)之語(yǔ)言的魔力”課程背景？ 溝通在我們的工作、生活中無(wú)處不在，在企業(yè)管理中，溝通更是發(fā)揮著非常重要的作用。管理者需要花大量的時(shí)間
林洋
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
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溝通技巧
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 ——行為面試與績(jī)效面談的應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn) 一、面談工作常見(jiàn)問(wèn)題 1. 匯總各小組在面談過(guò)程中遇到的棘手的問(wèn)題 2. 共同討論并記錄解決面談
高績(jī)效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng)
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高績(jī)效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)） | 適用對(duì)象：中高層管理者、HRBP、高潛人才 --- 一、績(jī)效面談的戰(zhàn)略價(jià)值與標(biāo)桿實(shí)踐（1小
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