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特訓(xùn)營講師課程
熊雄
《實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越》--管理賦能
特訓(xùn)營
管理思維
團(tuán)隊(duì)賦能
管理規(guī)劃與執(zhí)行
管理模型
一、“從優(yōu)秀到卓越”融合篇--團(tuán)建沙盤 1.實(shí)現(xiàn)路徑 1.1導(dǎo)師“共創(chuàng)規(guī)則”宣導(dǎo)及講解，迅速讓參訓(xùn)者保持一份覺知參與學(xué)習(xí)之中； 1.2并透過“快樂自畫像”及“循環(huán)
楊康
“我是傳奇”NLP潛能激發(fā)
特訓(xùn)營
挑戰(zhàn)極限
引爆自信
蛻變重生
邁向巔峰
一、 項(xiàng)目概述 NLP——當(dāng)今最前沿最有效的心理學(xué) NLP是神經(jīng)語言程序?qū)W (Neuro-Linguistic Programming) 的英文縮寫。簡言之，NL
陳光
卓越教師
特訓(xùn)營
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
河南
黑龍江
夸美紐斯說，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。然而，這份光輝的職業(yè)，是否帶給作為教師的你，內(nèi)心真正的成就感和幸福感？ 一、項(xiàng)目概述： 作為人民教師，每一天機(jī)械化的工
孫平
全網(wǎng)營銷
特訓(xùn)營
》引領(lǐng)各大總裁班互聯(lián)網(wǎng)特訓(xùn)模式
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
品牌策劃
互聯(lián)網(wǎng)
《全網(wǎng)營銷
特訓(xùn)營
》引領(lǐng)各大總裁班互聯(lián)網(wǎng)特訓(xùn)模式日期：2017-05-15 作者：帷幄咨詢 閱讀次數(shù)：27 互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級方興未艾的當(dāng)下，然而，新興市場和模式的變化
達(dá)飝
Lean 6σ Tactical Training Camp (精益6σ實(shí)戰(zhàn)
特訓(xùn)營
/英語授課__)
精益6σundefined質(zhì)量管理undefined生產(chǎn)管理undefined英語授課undefined講師
【General Content】 【1st Day】PART 1 Lean 6σ and Business Competitiveness PART 2 Bas
李洋
《中高層管理干部綜合素質(zhì)提升
特訓(xùn)營
》
中高層領(lǐng)導(dǎo)干部
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)文化
《中高層管理干部綜合素質(zhì)提升
特訓(xùn)營
》 講師：李洋 【課程引言】 在全球一體化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，管
彭振煌
電商超級講師
特訓(xùn)營
電商
講師
特訓(xùn)
說服力
銷售
項(xiàng)目背景： 不管是公開課講師還是技能課講師，都需要具備一種能力：一種能讓學(xué)員課后馬上行動(dòng)的能力！而這種能力除源于經(jīng)驗(yàn)和技巧之外，還需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和歷煉，這也是界定
孫向陽
家居建材精準(zhǔn)營銷實(shí)戰(zhàn)
特訓(xùn)營
【2017春季班】
家居建材
終端零售
商業(yè)模式
執(zhí)行力
互聯(lián)網(wǎng)+
課題一：《顛覆價(jià)格——高利潤銷售的秘密》 課程特色：通過聚焦客戶將營銷打造成為一個(gè)簡單、高效的可執(zhí)行的系統(tǒng)。把這個(gè)系統(tǒng)變成企業(yè)賺錢、倍增利潤的機(jī)器。詳盡剖析了塑造
陳烈仲
陳烈仲老師《超級店鋪教練（督導(dǎo)）
特訓(xùn)營
》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
終端零售
門店管理
項(xiàng)目管理
品牌策劃
【課程簡述】： 課程系統(tǒng)而全面地闡述了督導(dǎo)這一職位在企業(yè)中的功能、作用與要求，教練督導(dǎo)的學(xué)習(xí)心態(tài)及需要學(xué)習(xí)的具體知識要點(diǎn)，使督導(dǎo)能夠提綱挈領(lǐng)地看待工作中問題的實(shí)質(zhì)
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱
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企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱 適用對象：企業(yè)中高層管理者、核心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、HRBP、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長：1-2天（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整） 課程目標(biāo)： 1. 掌握科
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