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測(cè)評(píng)講師課程
郭敬峰
《房樹人繪畫識(shí)人心術(shù)》課程大綱
房樹人繪畫
房樹人
測(cè)評(píng)
目測(cè)識(shí)人讀心術(shù)
htp繪畫
一、房樹人測(cè)驗(yàn)的基本理論 二、房樹人測(cè)驗(yàn)的適用范圍和優(yōu)點(diǎn) 三、房樹人測(cè)試方法和具體步驟 四、房樹人測(cè)驗(yàn)的記錄 五、房樹人描繪以后對(duì)孩子的提問 六、房樹人測(cè)驗(yàn)的智力
郭敬峰
留守兒童繪畫心理
測(cè)評(píng)
及團(tuán)體輔導(dǎo)課綱
留守兒童繪畫心理
測(cè)評(píng)
及團(tuán)體輔導(dǎo)
留守兒童關(guān)愛
兒童繪畫心理
兒童繪畫的無(wú)意識(shí)心理
1．房樹人測(cè)驗(yàn)的基本理論 2．房樹人測(cè)驗(yàn)的適用范圍和優(yōu)點(diǎn) 3．房樹人測(cè)試方法和具體步驟 4．房樹人測(cè)驗(yàn)的記錄 5．房樹人描繪以后對(duì)孩子的提問 6. 房樹人測(cè)驗(yàn)的智
朱廣力
上海尊心集團(tuán)益西EAP心理援助
測(cè)評(píng)
中心MBTI人格
測(cè)評(píng)
工具說明
心理
測(cè)評(píng)
尊心集團(tuán)
益西eap
朱廣力
人格
測(cè)評(píng)
一、應(yīng)用 MBTI人格理論的基礎(chǔ)是著名心理學(xué)家卡爾·榮格先生關(guān)于心理類型的劃分，后經(jīng)一對(duì)母女Katharine Cook Briggs 與Isabel Brigg
陳忠安
人才
測(cè)評(píng)
與培訓(xùn)開發(fā)
人才
測(cè)評(píng)
體系
企業(yè)培訓(xùn)體系
人才
測(cè)評(píng)
八大工具
年度培訓(xùn)計(jì)劃制訂
第一章：人力資源與人力資本 1、企業(yè)人力資源管理的地位和作用 2、“人力資源”到“人力資本”—企業(yè)財(cái)富新概念 3、“和尚”怎么死的？小組討論 4、“HRM”管什么
張子房
面試與人才
測(cè)評(píng)
職業(yè)規(guī)劃
面試與
測(cè)評(píng)
課程簡(jiǎn)介 一、講師簡(jiǎn)介： 張老師，企業(yè)人力資源管理實(shí)踐者，國(guó)家心理咨詢師，國(guó)家人力資源管理師，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員。曾服務(wù)于知名臺(tái)企、知名上市公司、知名
韓芝榮
塔羅·密碼與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
生命數(shù)字，塔羅，選用育留，人才
測(cè)評(píng)
當(dāng)今是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)代，一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否發(fā)揮最大效能，做到戰(zhàn)無(wú)不勝跟最初的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有直接的關(guān)系。如何選拔隊(duì)員，如何搭配隊(duì)友，如何兼顧性格與能力，抓住有形更能把握無(wú)形，如
鐘聲
行為風(fēng)格
測(cè)評(píng)
及溝通能力提升
行為風(fēng)格
測(cè)評(píng)
解讀
上級(jí)溝通策略
跨部門溝通方法
下屬溝通方法
課程大綱： 第一單元：行為風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)理論 1.優(yōu)勢(shì)與才敢 2.如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 第二單元：識(shí)別四種行為風(fēng)格 1.DISC背景介紹 2.DISC測(cè)試 3.四種風(fēng)格講解
邱鳳
《職場(chǎng)必備技能——職業(yè)生涯規(guī)劃》
職業(yè)生涯規(guī)劃，價(jià)值觀測(cè)試，職業(yè)興趣
測(cè)評(píng)
，職業(yè)潛能，目標(biāo)設(shè)置與管理
【課程大綱】 1、什么叫生涯？ 2、生涯規(guī)劃的意義； 3、職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展歷程； 4、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟； 5、如何全面科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我？ 5.1 霍蘭德職業(yè)興趣
裴宇晶
《九型人格
測(cè)評(píng)
圖表解析技術(shù)（中級(jí)）》
九型人格
親愛的朋友，您想一分鐘讀懂一個(gè)人的當(dāng)下狀態(tài)嗎？您想發(fā)現(xiàn)自己的天賦優(yōu)勢(shì)和適合的職業(yè)領(lǐng)域嗎？您想快速掌握識(shí)人用人之道，成為慧眼識(shí)人的伯樂嗎？您想通過一張圖重新整合企業(yè)資
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，
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