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李文發(fā) 《數(shù)字化時(shí)代物流供應(yīng)鏈的變革和創(chuàng)新管理工作坊》

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供應(yīng)鏈管理精細(xì)化管理互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)管控生產(chǎn)管理

主題：《數(shù)字化時(shí)代物流供應(yīng)鏈的變革和創(chuàng)新管理工作坊》主講：李文發(fā) 一、【課程目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)】中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的電商物流供應(yīng)鏈的服務(wù)已經(jīng)進(jìn)入

周雋峰經(jīng)營(yíng)決策沙盤(pán)工作坊

周雋峰管理教練工作坊

周雋峰創(chuàng)新思維訓(xùn)練工作坊

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)與群策群力解決問(wèn)題-工作坊

劉成熙臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)與群策群力解決問(wèn)題-工作坊

臺(tái)灣劉成熙

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)與群策群力解決問(wèn)題-工作坊主講:臺(tái)灣劉成熙老師前言：本課程本課程將行動(dòng)學(xué)習(xí)與GE“群策群力”進(jìn)行結(jié)合。行動(dòng)學(xué)習(xí)可以打造組織

錢(qián)科宇《戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

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企業(yè)戰(zhàn)略戰(zhàn)略規(guī)劃戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略設(shè)計(jì)

【什么是工作坊】曾經(jīng)聽(tīng)了很多課，讓人豁然開(kāi)朗，讓人斗志昂揚(yáng)。然而不出三日，一切恢復(fù)如常。問(wèn)題出在哪兒？因?yàn)檫@是企業(yè)培訓(xùn)的普遍現(xiàn)象，所以：不是老師的問(wèn)題，不是

錢(qián)科宇《戰(zhàn)略落地系統(tǒng)》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

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戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)管理戰(zhàn)略執(zhí)行戰(zhàn)略落地

【什么是工作坊】曾經(jīng)聽(tīng)了很多課，讓人豁然開(kāi)朗，讓人斗志昂揚(yáng)。然而不出三日，一切恢復(fù)如常。問(wèn)題出在哪兒？因?yàn)檫@是企業(yè)培訓(xùn)的普遍現(xiàn)象，所以：不是老師的問(wèn)題，不是

劉明瑞心靈?動(dòng)力模式訓(xùn)練工作坊

梁葉：4D領(lǐng)導(dǎo)力教練工作坊

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領(lǐng)導(dǎo)力 4D 團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力教練

NASA 4D領(lǐng)導(dǎo)力教練工作坊課程背景： 4D系統(tǒng)是美國(guó)宇航局（NASA)天體物理部門(mén)原負(fù)責(zé)人查理·佩勒林博士創(chuàng)造的一套領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)和卓越團(tuán)隊(duì)打造體系，是一個(gè)以改

《創(chuàng)新探索與創(chuàng)新解決》工作坊

王延廣《創(chuàng)新探索與創(chuàng)新解決》工作坊

創(chuàng)新思維引導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新探索創(chuàng)新解決創(chuàng)新中學(xué)習(xí)創(chuàng)新

創(chuàng)新思維 + 引導(dǎo)技術(shù) 《創(chuàng)新探索與創(chuàng)新解決》工作坊用創(chuàng)新思維解決創(chuàng)新課題，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)創(chuàng)新 “如何掌握有效的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能？” “如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員在創(chuàng)新領(lǐng)

工作坊講師課程

工作坊培訓(xùn)師課程

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