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孩子講師課程
朱廣力
家長(zhǎng)與
孩子
之間如何交流溝通
心理健康朱廣力
心理咨詢朱廣力
心理治療朱廣力
心理援助朱廣力
eap益西尊心朱廣力
1、學(xué)會(huì)聊天的技巧 在和
孩子
聊天時(shí),可以聊聊家常、平時(shí)發(fā)生的事情,順便過(guò)渡到
孩子
周?chē)l(fā)生的事情,從而養(yǎng)成與
孩子
之間正常交流的習(xí)慣。不要總是聊學(xué)習(xí)怎么樣,怎么受到老
朱廣力
孩子
舍身跳樓救手機(jī),手機(jī)對(duì)青少年的影響
心理健康朱廣力
心理咨詢朱廣力
心理治療朱廣力
心理援助朱廣力
eap益西尊心朱廣力
近日,盤(pán)錦一初中生,因父親將其手機(jī)從樓上扔下,
孩子
為搶救手機(jī)隨機(jī)跳下,當(dāng)場(chǎng)墜樓身亡,父親跪地嚎啕大哭。 如今手機(jī)普遍成了未成年人最?lèi)?ài),由于手機(jī)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化已代
王文華
如何激發(fā)
孩子
地學(xué)習(xí)動(dòng)力
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
成功勵(lì)志
王文華
情商教育
課程背景及意義 每一個(gè)父母都愛(ài)
孩子
,但是,并不是每一個(gè)父母都懂得如何愛(ài)
孩子
!不會(huì)愛(ài),愛(ài)變害,因此,很多家長(zhǎng)陷入了愛(ài)的誤區(qū)——導(dǎo)致“問(wèn)題
孩子
”的出現(xiàn)。 有的父母認(rèn)為
王文華
如何有效與
孩子
溝通
親子教育
王文華
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
情商教育
如何有效與
孩子
溝通 ——觀念+方法+操作=家庭幸福系統(tǒng)解決方案 課程背景及意義 教育好自己的
孩子
,是做父母最關(guān)心的事,也是最難的事。古人說(shuō)得好:“子不教,父之過(guò)。
靳惠川
讓你的
孩子
成為天才
心理學(xué)家
親子教育
心靈成長(zhǎng)
學(xué)校
孩子
教育始終是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。但目前的教育體制在很多方面做不到
孩子
“天性”的發(fā)揮,家長(zhǎng)也是在“習(xí)慣性”地利用自己認(rèn)為合理的方式在教育自己的
孩子
,因此造成了許
趙紫涵
江蘇省公關(guān)協(xié)會(huì)《青少年禮儀》 ——和您的
孩子
一起成長(zhǎng)
青少年禮儀
親子
親子禮儀
4-10歲是
孩子
一生中最重要的時(shí)期,是養(yǎng)成習(xí)慣的最重要的階段,16歲一個(gè)人的性格便已經(jīng)形成。一個(gè)人的成功15%來(lái)自他的智商,85%來(lái)自他的情商 ——心理學(xué)家卡耐基
張秀云
家庭教育報(bào)告《父母的態(tài)度決定
孩子
的一切》
家庭教育感恩教育
學(xué)校報(bào)告
張秀云是當(dāng)代中國(guó)具有影響力的家庭教育專(zhuān)家,演講家,一系列的教育觀點(diǎn)受到廣泛關(guān)注,如 “教育
孩子
的前提是了解
孩子
,了解
孩子
的前提是尊重
孩子
”“教育的核心不是傳輸知識(shí)
馮德全
講真,
孩子
不善交際都是因?yàn)槟氵@樣做!
不善交際
導(dǎo)語(yǔ):你家
孩子
是不是平常在家時(shí)行為舉止正常,只是一見(jiàn)陌生人就膽怯退縮,不敢說(shuō)話,甚至躲在角落里?為什么會(huì)這樣呢?講真,其實(shí)問(wèn)題出自于你。那么這時(shí)候該怎么補(bǔ)救呢?家
孫云曉
教育的有效方法就是讓
孩子
不斷體驗(yàn)成功
不斷體驗(yàn)
成功離我們并不遙遠(yuǎn),并不是只有學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉萌嗟谝?、全年?jí)第一才叫成功,也不是只有考上名牌大學(xué)才是成功,更不是只有成為億萬(wàn)富翁或領(lǐng)導(dǎo)人才叫成功。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)
心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)
績(jī)效管理
成功勵(lì)志
非人力管理
心理學(xué)家
人力資源
心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,如何有效激勵(lì)員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)和杭州新
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