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團(tuán)隊(duì)管理、講師課程
徐子遠(yuǎn)
中層管理能力提升
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團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
誰來參加? 中高層管理者ü 課程時(shí)長(zhǎng)ü 12小時(shí)(2天) 有何收獲? ü 增進(jìn)管理者的管理意識(shí) ü 明確管理人員的職責(zé) ü 了解管理人員的人際處境 ü 明確管理者
涂遠(yuǎn)偉
引爆你的團(tuán)隊(duì)-帶人帶心的團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
【內(nèi)容介紹】 很多管理者都有一個(gè)致命的錯(cuò)誤,就是表面上知道自己是該干什么的,實(shí)際上在很多時(shí)候會(huì)忘記自己在團(tuán)隊(duì)中的權(quán)限和責(zé)任,不清楚團(tuán)隊(duì)的真正份量在那里,不知道如何
時(shí)維鈞
團(tuán)隊(duì)管理之道(中國(guó)式MTP)
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管理
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組織績(jī)效
授權(quán)與激勵(lì)
課程背景: 沒有完美的個(gè)人,但有完美的團(tuán)隊(duì)。 什么才是完美的團(tuán)隊(duì)(TEAM)? Together Everyone Achieves More 顯而易見:凝聚每個(gè)
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數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
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團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
一、課程時(shí)間: 1天(6小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng) 三、課程說明: 課程背景 與我們熟悉的工業(yè)時(shí)代相比,數(shù)字時(shí)代的底層邏輯顯然發(fā)生了重大變化,很多過去行之有效的體
儲(chǔ)桂榮
目標(biāo)管理與執(zhí)行過程處理(黃金版 1天)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)文化
團(tuán)隊(duì)管理
該課程適用企業(yè)內(nèi)部骨干及中高層管理人員,用中國(guó)式的方式進(jìn)行目標(biāo)管理及過程處理,去部分西方化,順中國(guó)職場(chǎng)人性,解決管理痛苦,提升目標(biāo)達(dá)成率,形成游刃有余的執(zhí)行過程處
季鋒
打造標(biāo)桿員工,服務(wù)產(chǎn)品流動(dòng)
團(tuán)隊(duì)管理
精益生產(chǎn)
培訓(xùn)管理
質(zhì)量管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落地,實(shí)現(xiàn)做的差的能達(dá)到做到好的水平 1、說明標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的 2、寫的好用 3、培訓(xùn)有效 4、上崗遵守 5、持續(xù)改善 章節(jié) 內(nèi)容 課程目的 案例/
季鋒
打造標(biāo)桿管理者,服務(wù)信息流動(dòng)
中層管理
執(zhí)行力
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
團(tuán)隊(duì)管理
幫助中層從救火到管過程 從為結(jié)果背鍋到為價(jià)值策劃 打破部門壁壘 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一致 章節(jié) 內(nèi)容 課程目的 案例/游戲 第一講、企業(yè)在做什么? 一、企業(yè)因顧客而存在 掌握
季鋒
打造標(biāo)桿老板,服務(wù)財(cái)富流動(dòng)
戰(zhàn)略管理
人力資源
績(jī)效管理
精益生產(chǎn)
團(tuán)隊(duì)管理
談績(jī)效管理,目前國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期推崇的“KPI、OKR、平衡記分卡、360度績(jī)效”,在民營(yíng)制造業(yè)(特別是中小型民營(yíng)企業(yè))普遍的實(shí)施的效果沒有太多可圈可點(diǎn)之處。 通病1:將
董波浪
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
高效團(tuán)隊(duì)
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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 主講:董波浪 ¢課程目的 管理者最大的價(jià)值就降本增效,體現(xiàn)在“發(fā)現(xiàn)人才,培訓(xùn)人才,使用人才,以最小的成本形成最大的核心軟實(shí)力”!企業(yè)管理干
劉成熙
18.5-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師(2天修訂)
劉成熙老師
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劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師(2天修訂) 主講:劉成熙老師 前 言: 本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場(chǎng)營(yíng)銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管
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