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呈現(xiàn)講師課程
高煜東
言傳身教 – 靈活高效的現(xiàn)場演講與方案
呈現(xiàn)
技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
演講口才
溝通技巧
人力資源
言傳身教 – 靈活高效的現(xiàn)場演講與方案
呈現(xiàn)
技巧 (TTT - Train The Trainer) 人才經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,企業(yè)的核心競爭力已經(jīng)從資本驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),
王海軍
TTT表達(dá)與
呈現(xiàn)
技巧
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
主持人
培訓(xùn)管理
《TTT表達(dá)與
呈現(xiàn)
技巧》 課程對象: 企業(yè)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、致力于成為講師人員。 課程時(shí)間: 1-2天 課程目的: 掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)心法、授課策略、授課方法
王惠
《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與
呈現(xiàn)
技巧》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與
呈現(xiàn)
技巧 講師:王惠 課 程 綱 要 【課程名稱】《內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與
呈現(xiàn)
技巧》 【課程背景】 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師不僅熟悉本企業(yè)文化,還能聯(lián)系企業(yè)實(shí)際傳授知
喬恩
《TTT之
呈現(xiàn)
自如——培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練》
ttt
授課技巧
喬恩
第一部分:八字決,掌握專業(yè)表達(dá)技巧 一、培訓(xùn)認(rèn)知 1. 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)具體分析 2. 影響學(xué)習(xí)的因素 3. 優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特性 二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本技能之:
陳錦輝
TTT講師
呈現(xiàn)
技巧培訓(xùn)
ttt
溝通技巧
演講口才
銷售技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
具體章節(jié): 第一講:開場結(jié)尾訓(xùn)練 1、 精彩演講開場實(shí)施步驟 (1) 引起聽眾注意 (2) 闡明演講主題 (3) 建立可信度 (4) 介紹主體內(nèi)容 2、精彩演講開
武海生
PPT結(jié)構(gòu)化
呈現(xiàn)
設(shè)計(jì)特訓(xùn)班
培訓(xùn)師培訓(xùn)
商務(wù)談判
溝通技巧
廣東
電腦技能
課程目標(biāo): 1、 通過學(xué)習(xí)掌握PPT素材獲取方法與使用原理 2、 通過學(xué)習(xí)掌握PPT設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu) 3、 通過學(xué)習(xí)能夠制作出一套美觀實(shí)用的PPT 學(xué)習(xí)方式: 1.
柏美安
精彩表達(dá)
呈現(xiàn)
完美課程
形象禮儀
您想成為一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師嗎? 作為培訓(xùn)師的您是否上臺(tái)緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白? 您是否在公共場合講話緊張、語無倫次、而后悔不已? 您是否在開會(huì)時(shí)講話
段小鵬
方案制勝——向埃森哲顧問學(xué)方案設(shè)計(jì)與
呈現(xiàn)
方案設(shè)計(jì)
方案
呈現(xiàn)
ppt邏輯思維
邏輯
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售前方案
方案制勝 ?—向埃森哲顧問學(xué)方案設(shè)計(jì)與
呈現(xiàn)
【課程背景】 ? 場景1:售前/銷售人員無法全面洞察客戶的需求,導(dǎo)致方案設(shè)計(jì)缺乏針對性、差異性….. ? 場景2:PP
段小鵬
PPT邏輯
呈現(xiàn)
六部曲——基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn)
ppt
邏輯思維
結(jié)構(gòu)化思維
邏輯
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咨詢顧問
PPT邏輯
呈現(xiàn)
方法論 ?--基于埃森哲+IBM咨詢實(shí)戰(zhàn) 【課程背景】 場景1:下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報(bào)告,領(lǐng)導(dǎo)無法匯報(bào) 場景2:PPT
呈現(xiàn)
的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽眾看到和理
許辰
課程設(shè)計(jì)與課程
呈現(xiàn)
技巧
ttt
課程設(shè)計(jì)
演講技巧
講課技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程背景 作為一名培訓(xùn)負(fù)責(zé)人或部門管理者,您遇到過下列問題嗎? - 要培養(yǎng)新人,培育和傳遞企業(yè)文化,建立內(nèi)部知識(shí)管理體系,不知誰能來共同承擔(dān)? - 社會(huì)現(xiàn)狀顯示:
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