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黨性講師課程
蔡闖
新時(shí)代對(duì)黨員干部的要求-理想信念和
黨性
修養(yǎng)課程大綱
政府
學(xué)校
團(tuán)隊(duì)
執(zhí)行力
中層管理
新時(shí)代對(duì)黨員干部的要求-理想信念和
黨性
修養(yǎng)課程大綱 新時(shí)代對(duì)黨員干部的要求，特別是在理想信念和
黨性
修養(yǎng)方面，可以概括為以下幾個(gè)核心要點(diǎn)： 1.堅(jiān)定理想信念：理想信
李明偉
堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)
黨性
修養(yǎng)，堅(jiān)守人精神家園
錘煉
黨性
本課程主要內(nèi)容有如下幾部分： 導(dǎo)言； 一、精神家園:加強(qiáng)
黨性
修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念的重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性；二、理論分析：黨員干部
黨性
原則的實(shí)踐路徑與道德生成機(jī)制；三、案
劉炳香
學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)
黨性
修養(yǎng)
黨章
黨性
履職用權(quán)
題目：學(xué)習(xí)黨章，加強(qiáng)
黨性
修養(yǎng) 主要內(nèi)容： 一、黨章是黨內(nèi)根本法規(guī)（回答為什么學(xué)黨章）：黨章在黨內(nèi)法規(guī)中位階最高，作用最大，內(nèi)容最全。 二、全面把握黨章的內(nèi)容（回答
楊衛(wèi)華
聽(tīng)紅歌 學(xué)黨史 強(qiáng)
黨性
紅歌
黨史
黨性
聚焦黨的革命歷史，創(chuàng)新沉浸式黨課，通過(guò)欣賞一組紅歌，帶領(lǐng)大家重溫那段激情燃燒的歲月。內(nèi)容包括六個(gè)版塊：《南湖的船黨的搖籃》與中國(guó)的誕生、《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》與黨的優(yōu)良
唐樹(shù)源
《黨員防疫》
黨性
修養(yǎng)黨建沙盤(pán)課程?
黨建培訓(xùn)
疫情防控
新冠肺炎
黨性
修養(yǎng)
沙盤(pán)模擬
《黨員防疫》
黨性
修養(yǎng)黨建沙盤(pán)課程 ——不忘初心 牢記使命 砥礪前行 課程對(duì)象：企業(yè)、機(jī)關(guān)黨員職工及入黨積極分子； 對(duì)疫情防控中黨員先進(jìn)事跡感興趣的單位或個(gè)人。 每
聶振亞
加強(qiáng)黨的建設(shè) 增強(qiáng)
黨性
修養(yǎng)
黨的建設(shè)
，
黨性
修養(yǎng)
《加強(qiáng)黨的建設(shè) 增強(qiáng)
黨性
修養(yǎng)》 課程提綱： 上篇：加強(qiáng)黨的
唐樹(shù)源
黨員防疫帶來(lái)的啟示——全面提升你的
黨性
修養(yǎng)
黨員
黨建
疫情防控
黨性
修養(yǎng)
黨性
提升
課程背景： 關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)，才是真正的人。 在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上，總書(shū)記高度評(píng)價(jià)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部在
曹建萍
《陽(yáng)明心學(xué)與
黨性
修養(yǎng)》
陽(yáng)明心學(xué)，
黨性
修養(yǎng)，
優(yōu)秀員
【課程大綱】 1 前言：從多次講陽(yáng)明心學(xué)開(kāi)始 1.1總書(shū)記對(duì)王陽(yáng)明的評(píng)價(jià) 1.2余姚首次舉辦陽(yáng)明文化日系列活動(dòng) 1.3 孔子的智慧 1.4 儒家五子 1.5 杜維
涂清華
《資本論》的主要觀點(diǎn)及啟示
馬克思主義理論
經(jīng)典
黨性
教育
理想信念教育
授課目的：引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用唯物史觀的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)“兩個(gè)必然”。 培養(yǎng)自覺(jué)性認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念。 授課內(nèi)容：主要包括三個(gè)部分，即《資本論》產(chǎn)生背景、《資本
蔡闖
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢(shì)共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢(shì)共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。為了在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，企業(yè)需要深入了解自身和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，
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