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張科平 2019年度中國200強講師
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張科平:現代管理與創(chuàng)新思維培訓大綱
2016-03-16 3294
對象
企業(yè)管理層
目的
培養(yǎng)管理者管理技能和創(chuàng)新能力與思維
內容


生命因創(chuàng)新而持久!

生物界的“物競天擇、適者生存”法則,在市場中一樣適用,只有適應市場的企業(yè)才能生存。今天成績斐然的企業(yè),明天可能就會宣告破產,因為環(huán)境總是不斷變化,今天成功的經驗在明天可能就會過時。為了不被市場淘汰,企業(yè)只有不斷改變自己,適應環(huán)境變化,這個改變的過程就是創(chuàng)新。所以,不管企業(yè)有沒有意識到創(chuàng)新,但它在為生存而努力的時候,就不可避免地開始了創(chuàng)新活動。

如今,全球經濟一體化、企業(yè)經營國際化、信息技術飛速發(fā)展,這些新情況的出現,使全世界的競爭者從來沒有如此接近過。由于經濟開放,沒有一個行業(yè)、一個企業(yè)可以與外界隔絕,所有的競爭幾乎都可看作國際競爭,要么是國內企業(yè)走出國門與外國企業(yè)競爭,要么是外國企業(yè)走入國門與國內企業(yè)競爭。競爭已經全球化,這是不可回避的事實,企業(yè)必須面臨更多更強的競爭者。一切止步不前的、發(fā)展緩慢的企業(yè),都無法跟上不斷追求創(chuàng)新發(fā)展的同行,最終淹沒在殘酷的商海之中。這是一個快魚吃慢魚的時代,速度慢于平均水平就是落后。

     立足市場必須有競爭力,也許一次偶然的成功可獲得令同行稱羨的競爭力,而在市場中叱咤風云。但是沒有永恒的競爭力,它隨時都會面臨被超越的危險。20世紀80年代的卓越企業(yè),到了90年代就有1/3銷聲匿跡,這些企業(yè)曾取得了成功,但是沒有保持住成功。而在全球,一樣有很多的百年企業(yè),它們能屹立百年不衰,說明成功是可以持久的,而持久的源泉就是創(chuàng)新。

無論是多么優(yōu)秀的企業(yè),只要它停止創(chuàng)新,就離死亡只有一步之遙;無論多么卓越的企業(yè),只要它缺乏創(chuàng)新,就會走向衰竭。

本課程從一位成功的人士和一座成功的城市說起,分三大塊闡述現代管理及現代管理活動的良性循環(huán),創(chuàng)新與創(chuàng)新實踐思維及創(chuàng)新思維對企業(yè)乃至社會的巨大影響作用。

     以上內容的培訓需要一天時間。

  培 訓 大 綱:

 

 引 子

從一位成功人士說起…..

現代管理為什么要進行創(chuàng)新思維?

財富積聚方式的革命

知識經濟與智慧經濟

創(chuàng)新型經濟與模仿型經濟

知識、智慧、力量

科學、技術與創(chuàng)新

結 論 ---  創(chuàng)新管理是經濟發(fā)展的方向盤


第一篇現代管理的新理念

—   積極正確的心態(tài)學習現代管理


n  一、現代管理學的新概念

經營管理的基本職能

管理的六大基本職能

現代管理活動的良性循環(huán)

現代管理的二大特點

系 統 管 理 思 想

系統管理思想實例

權 變 管 理 思 想

權變觀念的內容

系統原理和動態(tài)原理


n  二、管理現代化的新內容

管理者的層次與技能

管理人員的技能要求圖示

領導的概念性技能

觀念與涼開水

處事決策有三法:

這些曾經輝煌一時的企業(yè)及品牌現在都怎樣了?

優(yōu)秀的公司為什么失敗

新 龜 兔 賽 跑-提示創(chuàng)新的必然

第二篇 創(chuàng)新與創(chuàng)新實踐

                           —積極正確的心態(tài)學習創(chuàng)新管理

n  一、創(chuàng)新與創(chuàng)新理論

1、熊比特的創(chuàng)新概念  創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別

2、企業(yè)創(chuàng)新五種類型 熊彼特的創(chuàng)新模型全球產業(yè)發(fā)展之創(chuàng)新類項取向

3、創(chuàng)新的特性

4、創(chuàng)新的分類

1)技術創(chuàng)新的概念

2)管理創(chuàng)新的新發(fā)展

(1)組織結構創(chuàng)新(2)組織管理創(chuàng)新(3)管理模式創(chuàng)新(4)管理制度創(chuàng)新(5)管理環(huán)境創(chuàng)新

3)思想觀念創(chuàng)新  環(huán)球幾家大企業(yè)管理創(chuàng)新案例

4)其他一些創(chuàng)新概念  知識創(chuàng)新 科技創(chuàng)新 市場創(chuàng)新 制度創(chuàng)新 服務創(chuàng)新

5、一般創(chuàng)新的過程 產品創(chuàng)新過程八個階段

6、創(chuàng)新活動的組織  國內外一些技術創(chuàng)新案例

n  二、制約創(chuàng)新的因素

(一)制約創(chuàng)新的內外環(huán)境因素

1、市場環(huán)境-加強競爭意識的熏陶

⑴ 三星定理  ⑵ 狼鹿相關效應  ⑶小林定律  ⑷寶潔法則  ⑸啤酒游戲及蝴蝶效應

2、信念與思維方式

⑴ 定位或定勢效應 ⑵ 從眾心理 ⑶ 雷同效應 (4)逆反心理  (5)賴文生定理 (6) 艾奇布恩法則

3、地域環(huán)境 ⑴恐龍效應

4、工作環(huán)境

⑴ 疲鈍效應  ⑵ 隧道視野效應 ⑶ 尤人效應 ⑷安泰效應  ⑸喬治定理  ⑹青蛙效應  

⑺伊利亞德定理  (8)紅綠燈效應

5、工作激情

(1)皮爾定理(2)阿萊斯定理(3)霍斯禮定理(4)鮑爾法則(5)拉肯定理

6、官僚文化

(1)總裁的生命周期   (2)企業(yè)的生命周期

7、知 識 (1)皮爾斯定理 (2)惠普定理(3)大榮原則

8、創(chuàng)新成本的制約

(二)制約創(chuàng)新的個人觀念因素

影響管理者創(chuàng)新能力的十大特質


n  三、培育創(chuàng)新意識的初步設想

1、改變思維方式  中國文化中的某些誤區(qū)  和尚大購木梳為哪般?  

激發(fā)潛在創(chuàng)造力的十種方法  創(chuàng)新能力的創(chuàng)新意識培育  創(chuàng)新意識培育

2、提高員工素質

⑴甘特定理  ⑵達維多夫定律  ⑶ 2+2+2原則  ⑷1∶50定律  ⑸加強職業(yè)道德教育

3、設計適當的壓力環(huán)境  

⑴藍柏格定理  ⑵鯰魚效應  ⑶ 海爾的斜坡球體理論

4、善于選人和用人

⑴逆向選擇與道德危險 ⑵柵欄效應 ⑶能職錯位效應  ⑷能力相關定律  ⑸彼得原理

5、善于激勵人

⑴期待效應  ⑵ 頭銜效應  ⑶哈里斯法則  ⑷詹姆斯定理  ⑸馬太效應

6、給予合適平臺

  (1)賽馬制: (2)80/20規(guī)則(怕累托) (3) 養(yǎng)成思維創(chuàng)新的習慣

7、指導員工進行人生設計

⑴人生設計的原則 — 比較優(yōu)勢原理  ⑵人生設計具體步驟

⑶ 指導員工設計人生目標應注意的問題:

(1)巴可納定律 (2)蒙爾頓定理 (3)麥格雷戈法則

8、對員工的關懷

  ⑴關懷之一:對行為方式的理解(1)科維法則(2)木桶理論

⑵關懷之二:對沖突的寬容(1)牢騷效應(安全閥理論)(2)科塞法則

⑶關懷之三:對愛情的理解

9、建立創(chuàng)新的支持系統 妙用“提案箱”


n  四、如何開發(fā)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新體系是一個系統的社會工程

創(chuàng)新能力開發(fā)的理論依據

如何開發(fā)創(chuàng)新能力

創(chuàng)新思維作用的模式



第三單元

第三篇 思維與創(chuàng)新思維

n  一、創(chuàng)新思維的概念

1、創(chuàng)新思維的概念

2、思維創(chuàng)新的基本內涵

3、思維創(chuàng)新的特征(1)創(chuàng)新性特征(2)超越性特征(3)發(fā)散性特征(4)綜合性特征

4、創(chuàng)新性思維幾種類型

1) 理 論 思 維  2) 側 向 思 維   3)逆 向 思 維    4) 聯 想 思 維

   5)前瞻性思維    6) 直 覺 思 維   7)發(fā) 散 思 維    8) 質 疑 思 維

   9)傾 向 思 維  10) 直 觀 思 維  11)聯 系 思 維   12) 形 象 思 維

  13)抽 象 思 維

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 橫(側)向思維、平行(橫、側向)思維-六頂思考帽子

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 前瞻性思維

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 直覺思維

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 發(fā)散思維  

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 質疑思維

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 右腦思維

創(chuàng)新思維修煉的技術 - 靈感思維

n  二、跳出思維定勢 哥倫布的問題:

n  三、拓展思維視角

(一) 擴張思維視覺

1、發(fā)散式思維的含義、特點和形式:

2、縱向思維的含義及特點:

3、橫向思維的含義及特點:

(二) 拓展思維視角的方法

1、拓展主體視角 是老婦還是少女?

2、拓展時間視角 誰動了我的奶酪?

3、發(fā)揮團隊智慧  發(fā)揮團隊協作的力量

精彩案例分享:

總結

              本課程需要時間二至三天,可以調整

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