【第一部分：課程介紹】 《從填鴨式到互動式的轉變》 -----內訓講師專業(yè)授課技巧 課程對象： 企業(yè)內部培訓專員、內訓培訓師 需要向上級領導或客戶匯報的人員； 新任經理人及管理者后備 各部門授課、演講的愛好者 在培訓中您是否有這些困惑呢： 下面練得很好，上場就緊張咋辦？ 如何進行開場與收尾？ 專業(yè)化培訓課程的標準流程是什么？ 如何能制作一個易理解、吸引人的課件或匯報材料？ 如何能讓學員掌握所學的課程？ PPT制作的素材太少咋辦？ 內訓講師經常會出現的問題： 對象不清；目標不明 培訓、報告、演講概念混淆 不是講課，而是念PPT 以講師為中心，根本不去理睬學員 一直面向PPT，給學員背面，沒有目光的交流 ，更無互動 完成2天的訓練后，學員能。。。 了解現代教育理論的三大核心主張和成年人學習的五個方面的特點 從心理學的角度了解開場、主體、結尾心態(tài)的把握 掌握樹立自信消除緊張情緒的6種實用方法 掌握互動開場的技巧，調動學員情緒，引起學員興趣 用大量的案例和訓練，使學員掌握課程流程設計邏輯、內容結構邏輯、PPT呈現邏輯 掌握開放式封閉式提問的技巧并能靈活運用。 掌握授課的五大過程和授課技巧 （包括：提問技巧；語言表達；身體語言；氛圍營造；時間把控） “不在乎講師講了什么；在乎學員接受了多少”的理念下，講述課程各階段“回顧與總結”的重要性及方法 掌握PPT制作及二種輔助軟件使用 【第二部分：課程綱要】 內訓講師在演講中存在的困惑 兼職講師在內訓時現存問題 教育理論的三大核心主張 教育理論核心主張之一行為主義 教育理論核心主張之二認知主義 教育理論核心主張之三建構主義 成年人學習的特點 成年人與學生學習的區(qū)別 成年人學習的期望 成年人學習的有效性 成年人學習的實用性 成年人學習經驗水平 成年人學習知識資源 授課過程及技巧 調整狀態(tài)，準備登臺 — 穩(wěn)定情緒，資料準備 — 審視儀表，教具準備 互動開場，引起興趣 — 演講開場技巧 — 引起學員興趣的四大方法 — 闡明需求，成功演講的關鍵點 — 利用SMART設計演講目標 一 邏輯設計，交代結構 — 三種邏輯介紹（內容邏輯；流程邏輯；呈現邏輯） — 演講內容邏輯及呈現 — 靈活的PPT邏輯呈現方法 — 專業(yè)的流程設計 一 進入主題，形式多樣 — 演講時常見的缺點 — 語言技能提升方法 — 有效的提問，開放式封閉式問題的使用 — 語言表達之發(fā)聲要領 — 四個方面的肢體語言表達技巧 — 演講控場技巧 — 演講氛圍營造的技巧 — 演講時間把控技巧 一 回顧總結，強調重點 — 6大總結回顧結尾技巧 專業(yè)演講工具使用 激光筆使用 PPT播放 實用的輔助軟件 學以致用--學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享 【第四部分：課程開發(fā)流程】 課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求； 課前一周完成課程研發(fā)，提交學員手冊； 課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》 根據需要，提供培訓后一對多或一對一輔導 【第五部分：鈕東濤顧問的培訓風格及特點】 鈕東濤顧問是第一領導力中心研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓”： 特點一：定制化，而不是標準講義 特點二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解 特點三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊 特點四：業(yè)務化，而不是泛泛而談 【第六部分：鈕東濤顧問講師介紹】 國內著名制造行業(yè)管理咨詢講師、15年企業(yè)高管實戰(zhàn)經驗 美國GLG格里集團專家團成員，專業(yè)咨詢顧問 中國紅十字總會咨詢組成員 清華大學經管學院高管培訓中心理事 曾任大型制造企業(yè)集團培訓總監(jiān) ；資深高級講師 曾任國內行業(yè)著名咨詢公司培訓講師；資深咨詢顧問 曾任著名制造行業(yè)生產廠培訓總監(jiān)；企業(yè)大學負責人 ；高級講師 曾擔當LEXUS、東風標致、東風日產、戴姆勒等整車廠資深講師；高級咨詢顧問 在國內某著名上市企業(yè)工作12年，曾任：運營VP；分公司總經理、集團公司副總經理、市場部總監(jiān)；終端管理部總監(jiān)。 專業(yè)領域： 制造行業(yè)廠家及經銷商培訓體系搭建的咨詢及輔導 公司組織機構及績效體系建設的咨詢及輔導 新常態(tài)下企業(yè)如何做精準市場營銷 主要研究的課程： 《培訓如何上接戰(zhàn)略下接績效》《市場營銷常見10大困惑解析》《顧問式銷售13功法》《如何制定有效年度培訓計劃》《客戶抱怨與投訴處理》《內訓講師專業(yè)授課技巧》《員工激勵的技巧與方法》