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鈕東濤 薦 2022年度中國(guó)20強(qiáng)講師
變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學(xué)理事/創(chuàng)新/TTT/心理學(xué)/北京
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鈕東濤:贏在溝通:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)
2016-03-09 2011
對(duì)象
中層管理者
目的
高效溝通             
內(nèi)容

企業(yè)高效溝通提升首選課程


贏在溝通:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

主題:

本次培訓(xùn)的內(nèi)容模塊:

第一模塊:影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的殺手——溝通的六大誤區(qū)和障礙l

第二模塊:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)之一——上下級(jí)溝通l

第三模塊:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)之二——跨部門(mén)溝通l

第四模塊:高績(jī)效溝通的三三——非正式大武器與實(shí)戰(zhàn)之溝通l

第五模塊:學(xué)以致用——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討


培訓(xùn)對(duì)象:中層管理者

課程內(nèi)容簡(jiǎn)介:

第一模塊:影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的殺手——溝通的六大誤區(qū)和障礙

? 誤區(qū)與障礙一:老死不相往來(lái)——不溝通

? 誤區(qū)與障礙二:雞同鴨講——溝通不對(duì)路

? 誤區(qū)與障礙三:同頻不共振——盲目溝通

? 誤區(qū)與障礙四:立場(chǎng)分歧——溝通變爭(zhēng)吵

? 誤區(qū)與障礙五:妥協(xié)不解決——溝通冷戰(zhàn)

? 誤區(qū)與障礙六:對(duì)人不對(duì)事——溝通短路

實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:                                                  

將根據(jù)實(shí)際學(xué)員訪談來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主

實(shí)戰(zhàn)工具:


管理溝通六大障礙解決方案      


第二模塊:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)之一一一上下級(jí)溝通    


1.上下級(jí)溝通的三大常見(jiàn)問(wèn)題                                  

1.1上下級(jí)由于信任導(dǎo)致的溝通無(wú)效

1.2上下級(jí)由于觀點(diǎn)導(dǎo)致的溝通打折

1.3上下級(jí)由于風(fēng)格導(dǎo)致的溝通不暢


2.上下級(jí)溝通的技巧方法

2.1上下級(jí)建立工作信任的4個(gè)方法

2.2上下級(jí)協(xié)調(diào)觀點(diǎn)一致的3個(gè)技巧

2.3上下級(jí)針對(duì)風(fēng)格差異的3個(gè)策略


3、上下級(jí)溝通的情景演練

3.1解決問(wèn)題式溝通的情景演練一一下屬需要“救火”

3.2沖突分歧式溝通的情景演練一一下屬說(shuō)這事領(lǐng)導(dǎo)處理的不公平

3.3增強(qiáng)信心式溝通的情景演練一一下屬承擔(dān)責(zé)任的信心不足


實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:

將根據(jù)實(shí)際學(xué)員訪談來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主


實(shí)戰(zhàn)工具:

上下級(jí)溝通的“同理心”傾聽(tīng)


第三模塊:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)之二一一跨部門(mén)溝通

1.跨部門(mén)溝通的三大常見(jiàn)問(wèn)題

1.1跨部門(mén)溝通中的立場(chǎng)分歧問(wèn)題

1.2跨部門(mén)溝通中的意愿不足問(wèn)題

1.3跨部門(mén)溝通中的利益分配問(wèn)題


2.跨部門(mén)溝通的技巧方法

2.1跨部門(mén)溝通解決立場(chǎng)分歧的3個(gè)技巧

2.2跨部門(mén)溝通解決意愿不足的3個(gè)策略

2.3跨部門(mén)溝通解決利益分配的2個(gè)關(guān)鍵


3、跨部門(mén)溝通的情景演練

3.1跨部門(mén)項(xiàng)目合作中的典型溝通一一其他部門(mén)不配合怎么辦

3.2跨部門(mén)業(yè)務(wù)流程中的典型溝通一一這事是他們部門(mén)的問(wèn)題

3.3跨部門(mén)事務(wù)協(xié)作中的典型溝通一一遇到情商不高的其他部門(mén)同事怎么辦


實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:

將根據(jù)實(shí)際學(xué)員訪談來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主


實(shí)戰(zhàn)工具:

跨部門(mén)溝通中的“雙贏”賬戶(hù)法則


第四模塊:高績(jī)效溝通的三大武器與實(shí)戰(zhàn)之三一一非正式溝通

1.1重視正式溝通,輕視非正式溝通

1.2有業(yè)務(wù)交集時(shí)溝通,沒(méi)有業(yè)務(wù)合作時(shí)不溝通

1.3用正式溝通的方式解決非正式溝通

1.4不知道非正式溝通怎么做

1.5把非正式溝通做成“人情化溝通”


2.非正式溝通的技巧方法

2.1非正式溝通的典型時(shí)機(jī)

2.2非正式溝通如何與正式溝通做配合應(yīng)用

2.3非正式溝通中如何處理原則與關(guān)系問(wèn)題

2.4非正式溝通中如何解決信任及信心問(wèn)題


3、非正式溝通的情景演練

3.1關(guān)于績(jī)效的“非正式溝通”一一在員工得C前的溝通

3.2部門(mén)沖突后的“非正式溝通”一一處理部門(mén)凝聚力問(wèn)題

3.3員工心態(tài)波動(dòng)后的“非正式溝通”一一員工A先生失望之后


實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:

將根據(jù)實(shí)際學(xué)員訪談來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主


實(shí)戰(zhàn)工具

非正式溝通中的“關(guān)鍵點(diǎn)”策略


第五模塊:學(xué)以致用一一學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討

本模塊將根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況做課前深度定制訪談,確定實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題


(本大綱內(nèi)容僅供客戶(hù)參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶(hù)課前學(xué)員訪談或調(diào)研問(wèn)卷做

相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn))

全部評(píng)論 (0)
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