一汽奧迪內(nèi)訓(xùn)講師實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)項(xiàng)目(TTT)

培訓(xùn)主題：一汽奧迪內(nèi)訓(xùn)講師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)——從填鴨式到互動(dòng)式的轉(zhuǎn)變

培訓(xùn)對(duì)象：一汽奧迪技術(shù)和業(yè)務(wù)專家

培訓(xùn)講師：鈕東濤

培訓(xùn)時(shí)間：2017年12月

【培訓(xùn)背景】

 這期學(xué)員的水平較高，都是各部門的技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干。每個(gè)學(xué)員每年都會(huì)到全國(guó)4S給奧迪經(jīng)銷商培訓(xùn)2-3次，每次的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)在七天左右。他們成為內(nèi)訓(xùn)師長(zhǎng)的10年短的也超過(guò)2年。是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。他們需要的是晉級(jí)培訓(xùn)，需要更新的前沿的培訓(xùn)理念和實(shí)操性強(qiáng)的實(shí)用課程。

學(xué)員面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)：

技術(shù)內(nèi)容比較枯燥，如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣？

如何解決需要培訓(xùn)內(nèi)容多，而培訓(xùn)時(shí)間短的問(wèn)題？

如何解決培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員提出的問(wèn)題講師不會(huì)答的問(wèn)題？

如何解決同一個(gè)課程，講師講述的內(nèi)容深淺不一的問(wèn)題？

如何把控現(xiàn)場(chǎng)氣氛，與學(xué)員互動(dòng)的問(wèn)題？

如何做一個(gè)吸引學(xué)員，抓人眼球的課件？

如何把一個(gè)說(shuō)明書一樣的課程，講得生動(dòng)，讓學(xué)員愛(ài)聽(tīng)？

如何將課程內(nèi)容邏輯和PPT的呈現(xiàn)緊密的結(jié)合在一起？

如何將培訓(xùn)內(nèi)容與課程體系有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？

學(xué)員冷熱度不同，如何調(diào)動(dòng)學(xué)員互動(dòng)參與的熱情？

如何才能保證學(xué)員學(xué)了的東西能用到工作中去？