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許愿:許愿老師的《企業(yè)降本增效方案落地與切實(shí)執(zhí)行暨成本降低工作坊》課程課綱
2021-06-23 2779
對(duì)象
企業(yè)中高管
目的
企業(yè)降本增效不是紙上談兵,需要了解本企業(yè)的價(jià)值鏈;企業(yè)降本增效工作無(wú)處不在,課程幫助學(xué)員梳理、分析企業(yè)的價(jià)值鏈;進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)防再現(xiàn)“負(fù)價(jià)值鏈”,深入解決降本增效難題,取得降本增效的最大成果。 本課程不僅僅是教學(xué)培訓(xùn),更注重解決實(shí)際問(wèn)題,側(cè)重降本增效的實(shí)操過(guò)程;學(xué)員可以帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)幫助給出解決方案,估算出實(shí)際收益;大量案例分析與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、練習(xí)、課后作業(yè)等,全面注重實(shí)操效果。
內(nèi)容

引子(帶領(lǐng)學(xué)員走訪(fǎng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng))

第一節(jié) 從企業(yè)產(chǎn)品管理角度管控項(xiàng)目的“利潤(rùn)”

一、從管理的角度解讀利潤(rùn)表:臉面“好不好?”

二、日常工作...........程及形成的原因有哪些呢?

三、各項(xiàng)成本費(fèi)用是如何影響企業(yè)利潤(rùn)的呢?

第二節(jié) 企業(yè)降本增效的思維模式與流程解析

一、如...............本增效

二、降本增效如何打造企業(yè)成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

三、企業(yè).................降本增效的思維模式與運(yùn)用

四、企業(yè)降本增效模型的搭建與使用

五、企業(yè)成本控制維度與實(shí)務(wù)分析

第三節(jié) 標(biāo)桿法如何促進(jìn)降本增效方法的飛躍

一、企業(yè)............紙上談兵”

二、降本增效最簡(jiǎn)單有效的方法:案例法

三、如何降本增效的實(shí)施方法:剪刀思維法

四、崗位降..............素建模法

五、杜絕隱性浪費(fèi)提高工作效率的尚方寶劍

六、如何運(yùn)用................效的有效實(shí)施

第四節(jié) 如何精選企業(yè)降本增效的切入點(diǎn)

一、降本增效如何從企業(yè)的價(jià)值鏈開(kāi)始

二、企業(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程的如何進(jìn)行降本增效

三、企業(yè)采購(gòu)過(guò)程的如何進(jìn)行降本增效

四、企...............本增效

五、提高工作效率是挖掘降本增效的有效方法

第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)如何解決企業(yè)降本增效存在的問(wèn)題

一、老師講.............成本數(shù)據(jù)

二、每小組提出3個(gè)希望解決的降本增效問(wèn)題

三、采用...............提出的問(wèn)題

四、各小組給出問(wèn)題解決方案并作效益評(píng)估

五、老師現(xiàn)場(chǎng)逐一點(diǎn)評(píng)與檢驗(yàn)培訓(xùn)的成果

六、繼續(xù)優(yōu)化方案與老師修改后形成合理化建議

七、各小組向公司提交降本增效合理化建議書(shū)

總結(jié)


全部評(píng)論 (0)
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