運(yùn)用圖像記憶法來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，只需要簡(jiǎn)單的五種方法，就能輕松快速地記住所有想要記住的單詞。
第一法：熟悉詞――找出陌生單詞里熟悉的少字母量單詞。
舉例：

      1，hesitate――猶豫
      分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的過(guò)去式。
      記憶：他猶豫地坐著吃。
      2，catcall――喝倒彩
      分析：cat――貓；call――喊叫。
      記憶：貓對(duì)著你喊叫，就是在向你喝倒彩。
小結(jié)：

       “化繁為簡(jiǎn)”是記憶的一個(gè)重要原則，任何一個(gè)單詞，我們需要盡可能地把它縮減為最少的部分。例如“hesitate”這個(gè)單詞，如果按照h、e、

       s、i、t、a、t、e這樣一個(gè)個(gè)字母去記，就要記憶8個(gè)元素。但如果把它拆分為he、sit、ate，這樣只需要記憶三個(gè)元素就可以了。 

       因此，拆分這個(gè)步驟是讓我們學(xué)會(huì)如何把一個(gè)長(zhǎng)的單詞拆分為幾個(gè)短的部分。

第二法：近似――找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例：

      1，widow――寡婦
      分析：window――窗戶；n――“泥”的拼音首字母。
     記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。
      2，roof――屋頂
      分析：room――房間；f――外形像拐杖。
      記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。
小結(jié)：

      “以熟記新”是單詞記憶中的另一個(gè)重要原則。如果用死記硬背的方法，那么任何一個(gè)單詞都是陌生的字母組合。但是，如果我們善于    

       從一個(gè)新單詞中找出熟悉的部分、找出一個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，那么，我們?cè)賮?lái)記這個(gè)新單詞就會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單了。因此，“近似”這個(gè)步驟

       是讓我們懂得如何在一個(gè)陌生的單詞中找出一個(gè)甚至多個(gè)學(xué)過(guò)的單詞或者與學(xué)過(guò)的單詞非常近似的部分。

第三法：編碼――把單個(gè)或數(shù)個(gè)字母通過(guò)像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a。
                                           常用編碼表

舉例：

       1，boom――繁榮
       分析：boo――像數(shù)字600；m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。
       記憶：一條街上竟然開(kāi)了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊！
       2，pilot――飛行員
       分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像數(shù)字10；t――外形像傘。
       記憶：放幾個(gè)屁，撐上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。
小結(jié)：

      s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯(lián)想到麥當(dāng)勞、k聯(lián)想到肯德基，等等，這些就是對(duì)字母進(jìn)行編碼，把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟

      悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運(yùn)用出來(lái)了。因此，“編碼”這個(gè)步驟訓(xùn)練的是我們把字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。

第四法：拼音――運(yùn)用拼音規(guī)則來(lái)背單詞。

 全拼表

舉例：

       1，change――改變
       分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。
       記憶：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
       2，danger――危險(xiǎn)
       分析：dang――“擋”的拼音；er――“兒”的拼音。
       記憶：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。
       3，machine――機(jī)器
       分析：ma――“馬”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――“呢”的拼音。
       記憶：機(jī)器馬需要吃什么食物呢？

拼音首字母法――運(yùn)用拼音的首字母所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。

拼音首字母表

舉例：

      1，dirty――臟的
      分析：di――“敵”的拼音；r――“人”的拼音首字母；ty――“湯圓”的拼音首字母。
      記憶：敵人的湯圓都是臟的，千萬(wàn)不要吃。
      2，wobble――搖晃
      分析：wo――“我”的拼音；bb――“爸爸”的拼音首字母；le――“樂(lè)”的拼音。
      記憶：我爸爸快樂(lè)地?fù)u晃著。
近似拼音法――運(yùn)用近似拼音所代表的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行記憶。

                                  近似拼音表

舉例：

      advantage――優(yōu)點(diǎn)
      分析：ad――“阿弟”的拼音首字母；van――“玩”的近似拼音；tage――“他哥”的拼音。
      記憶：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。
小結(jié)：

      背單詞如果不運(yùn)用拼音的方法，就是一個(gè)很大的損失。誰(shuí)都知道拼音是在英文的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的，拼音的很多規(guī)則就是參考英文的。

      所以運(yùn)用拼音的方法來(lái)背單詞，完全可以理直氣壯！對(duì)小學(xué)三年級(jí)以上的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，拼音是很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌

      生的。用拼音來(lái)背單詞，完全符合“以熟記新”的記憶原則。

第五法：諧音――運(yùn)用單詞的諧音來(lái)進(jìn)行記憶（這種方法通常適合那些發(fā)音比較準(zhǔn)的人）

部分諧音表

舉例：

      1，chase――追趕
      分析：“錘”的諧音。
      記憶：追趕上它，然后錘死它。
      2，bamboo――竹子
      分析：“半步”的諧音。
      記憶：這些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。
      3，hypertension――高血壓
      分析：“害怕天旋”的諧音。
      記憶：高血壓的病人都很害怕天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)。
小結(jié)：有些人反對(duì)諧音法，擔(dān)心這會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)音。其實(shí)諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合，而不是為了記住發(fā)音。發(fā)

      音當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)音標(biāo)來(lái)進(jìn)行，但這并不妨礙我們用諧音的原理來(lái)記住它的字母組合。再退一步說(shuō)，許多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，

      很重要的一個(gè)原因就是他們的音標(biāo)沒(méi)有掌握好，這是學(xué)校教育的失職。這部分學(xué)生，本來(lái)就讀不準(zhǔn)音標(biāo)，即使不用諧音法而是

      按照音標(biāo)去讀，也不見(jiàn)得就能讀得標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上，很多單詞都是通過(guò)諧音來(lái)翻譯的，例如sofa――沙發(fā)；cola――可樂(lè)；

      chocolate――巧克力，等等。通過(guò)這些單詞就知道，絕大部分學(xué)生都能正確地區(qū)分諧音和音標(biāo)。當(dāng)然，我們還是建議發(fā)音比較

      標(biāo)準(zhǔn)的人來(lái)運(yùn)用這種方法。