優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，新員工則是其重要的組成部分。

從校園進(jìn)入職場(chǎng)，能否更快的適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，成為優(yōu)秀的職場(chǎng)人，新員工職業(yè)生涯的第一課尤為重要，本課程抓住新時(shí)代員工的心理和成長(zhǎng)規(guī)律與企業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合，運(yùn)用系統(tǒng)思維和工具，讓新員工清晰，明確，專注，充滿信心的迎接新的挑戰(zhàn)，清晰塑造自我的成長(zhǎng)路徑，幫助新員工找準(zhǔn)職場(chǎng)節(jié)奏，更好的為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的共贏。

【培訓(xùn)目標(biāo)】：

塑造新員工的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)新員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度和責(zé)任心

【本次課程最大的收獲】：

清晰自我  準(zhǔn)確定位；主動(dòng)擔(dān)責(zé)  執(zhí)行到位

換位思考  高效溝通；不找借口、注重實(shí)效

自動(dòng)自發(fā)、做到最好；陽(yáng)光心態(tài)、感恩常在

讓員工真正成為企業(yè)所希望的模樣！

【授課方式】：案例+理論+互動(dòng)式授課

【課程時(shí)間】：6課時(shí)

【課程對(duì)象】：企業(yè)新員工

【課程提綱】：

引言：職場(chǎng)員工必須意識(shí)到的問(wèn)題：——我們已經(jīng)在職場(chǎng)路上

第一篇：職場(chǎng)的認(rèn)知

為什么：校園人&職場(chǎng)人？

是什么：優(yōu)秀職場(chǎng)人的特征；

怎么做：優(yōu)秀職場(chǎng)人的職場(chǎng)成長(zhǎng)模型；

團(tuán)隊(duì)工具：價(jià)值員工的成長(zhǎng)三角模型；

第二篇：職場(chǎng)的修煉

第一步：塑造職業(yè)思維

團(tuán)隊(duì)共識(shí)：價(jià)值員工的職業(yè)思維？

事業(yè)思維第一

為什么：事業(yè)思維的重要性；

是什么：事業(yè)思維的定義；

怎么做：事業(yè)思維的修煉工具；

工具：事業(yè)思維的塑造原則

進(jìn)取思維第二

為什么：職場(chǎng)中主動(dòng)積極的重要性；

是什么：積極主動(dòng)進(jìn)取思維的定義；

怎么做：積極主動(dòng)進(jìn)取思維三步法；

第一步：找到積極主動(dòng)進(jìn)取思維背后的關(guān)鍵；（ABC管理法）

第二步：塑造積極主動(dòng)進(jìn)取思維的認(rèn)知模型；（目標(biāo)金字塔法）

第三步：運(yùn)用影響圈去塑造主動(dòng)積極的行為；（影響圈法則）

案例互動(dòng)：新員工小周的職場(chǎng)規(guī)劃

案例總結(jié)：?jiǎn)T工徐新的成長(zhǎng)故事

責(zé)任思維第三

為什么：責(zé)任思維的重要性；

是什么：責(zé)任思維的定義；

怎么做：責(zé)任思維的修煉工具：

a)      勇于擔(dān)責(zé)是一種認(rèn)知

b)     勇于擔(dān)責(zé)是一種義務(wù)

c)      勇于擔(dān)責(zé)是一種技能

d)     勇于擔(dān)責(zé)是一種規(guī)范

e)      勇于擔(dān)責(zé)是一種良心

——案例：金融業(yè)最年輕銀行首席的成長(zhǎng)故事

第二步：打造職場(chǎng)能力

第一節(jié)：目標(biāo)力

為什么：工作中以終為始是執(zhí)行的關(guān)鍵

是什么：清晰工作任務(wù)的工具：SMART原則

怎么做：團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練SMART管理法

第二節(jié)：專業(yè)力

為什么：專業(yè)能力的重要性；

是什么：專業(yè)能力的定義；

怎么做：專業(yè)力的成長(zhǎng)路徑：學(xué)習(xí)敏銳度修煉三步法

案例互動(dòng)：優(yōu)秀的理財(cái)經(jīng)理帶來(lái)的啟發(fā)

第三節(jié)：協(xié)作力

同理心與上司的協(xié)作

為什么：管理上司的重要性；

是什么：管理上司的定義；

怎么做：傾聽(tīng)+會(huì)說(shuō)+會(huì)做

案例分析：新員工小周的傾聽(tīng)

案例分析：周總理的職場(chǎng)思維

案例分析：會(huì)匯報(bào)的小李

案例互動(dòng)：會(huì)執(zhí)行的小周

工具：高效匯報(bào)七個(gè)步驟

工具：高效匯報(bào)的結(jié)構(gòu)化表達(dá)

同理心與同事的協(xié)作

為什么：管理同事的重要性；

是什么：管理同事的定義；

怎么做：傾聽(tīng)+會(huì)說(shuō)+會(huì)做

會(huì)聽(tīng)：WWH傾聽(tīng)法

會(huì)說(shuō)：平行協(xié)作六步法

會(huì)做：接力棒原理的運(yùn)用

案例工具：沃頓商學(xué)院的溝通模型

案例分享：換位思考的小周

第三步：成為職場(chǎng)員工

服從有力，執(zhí)行有果

為什么：-----執(zhí)行到位是職業(yè)人最基本的職業(yè)素養(yǎng)：

是什么：什么是執(zhí)行力？什么是執(zhí)行的心態(tài)？

案例討論－小蔡執(zhí)行到位了嗎？

案例討論- 為什么提拔的是他？

執(zhí)行的三大層級(jí) 1、服從  2、執(zhí)行  3、創(chuàng)造價(jià)值

怎么做：

a)  執(zhí)行前：目標(biāo)到位

b)  執(zhí)行中：執(zhí)行到位

c)  執(zhí)行后: 復(fù)盤到位

課程結(jié)束語(yǔ)：

我們深信：人生只有一次，而且是自己要對(duì)自己的人生負(fù)起最大的責(zé)任。

人生有很多誘惑，會(huì)讓我們迷失方向。

我們需要花99%的時(shí)間只做那1%與目標(biāo)有關(guān)的工作?；?%的時(shí)間做與目標(biāo)無(wú)關(guān)的工作。

你的時(shí)間花在哪里，你的成就就在哪里！