劉上,劉上講師,劉上聯(lián)系方式,劉上培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
九型人格、團隊建設(shè)、陽光心態(tài)
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劉上:職場破局指南:用創(chuàng)新思維,把難題變成晉升跳板
2025-04-23 259
對象
企業(yè)
目的
學(xué)習(xí)從精準界定問題,到挖掘問題背后的隱性需求;從大膽發(fā)散創(chuàng)意,到理性篩選最優(yōu)方案
內(nèi)容

在職場這場永不停歇的馬拉松中,問題如同賽道上突然出現(xiàn)的荊棘叢。建筑行業(yè)的從業(yè)者對此深有體會:面對工期緊張卻遭遇極端天氣、成本壓縮與質(zhì)量標準提升的矛盾,或是新市場拓展時的政策壁壘,許多人本能地選擇繞道而行。但就像登山者避開險峰永遠無法領(lǐng)略山頂?shù)娘L(fēng)光,逃避問題的職場人,也在錯失突破自我、實現(xiàn)職業(yè)價值的黃金機會。

當建筑行業(yè)開始推廣裝配式建筑技術(shù),傳統(tǒng)施工團隊因缺乏經(jīng)驗而陷入困境;當綠色建筑理念要求大幅降低能耗,習(xí)慣了舊模式的企業(yè)一時手足無措。這些前所未有的挑戰(zhàn),讓依賴過往經(jīng)驗的 “舊鑰匙”,再也打不開新時代問題的 “新鎖”。在這個變化加速的時代,創(chuàng)新思維不再是錦上添花的技能,而是破局求生的必備武器。

劉上老師的《創(chuàng)新思維與問題解決》課程,就像一盞指引方向的燈塔,帶領(lǐng)學(xué)員穿越思維迷霧。課程不會強行灌輸方法,而是引導(dǎo)大家重新審視問題的本質(zhì)。它教會我們?nèi)绾螌⒖此茻o解的困境,拆解成可突破的小目標;如何在頭腦風(fēng)暴中,將同事間的思維碰撞轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新靈感。就像建筑師將零散的設(shè)計元素整合為驚艷的建筑藍圖,課程能幫助我們把消極抱怨轉(zhuǎn)化為積極行動方案。

在這里,你將掌握一套科學(xué)的問題解決流程:從精準界定問題,到挖掘問題背后的隱性需求;從大膽發(fā)散創(chuàng)意,到理性篩選最優(yōu)方案。課程中豐富的實戰(zhàn)案例,既有建筑企業(yè)如何用數(shù)字化管理解決成本難題,也有團隊通過角色互換化解內(nèi)部矛盾。這些真實故事就像一面鏡子,讓我們在他人的經(jīng)歷中照見自己的思維盲區(qū),避開決策陷阱。

無論是初入職場的新人,還是身經(jīng)百戰(zhàn)的管理者,這門課程都能帶來新的啟發(fā)。它不是承諾立刻解決所有問題,而是賦予你解決問題的底氣與能力。當你學(xué)會用創(chuàng)新視角重新打量難題,會發(fā)現(xiàn)每個困境背后,都藏著職業(yè)進階的機遇?,F(xiàn)在,不妨邁出第一步,和我們一起開啟這場思維升級之旅。


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