沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。只要方法妥當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的；只要用心，總能找到合適的教育方法。一、扮弱計(jì)——讓孩子充當(dāng)一次“小大人”父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對(duì)父母漠不關(guān)心，缺少責(zé)任感，他
尊重長(zhǎng)者，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，這種美德在一些獨(dú)生子女的身上很少表現(xiàn)，常?？梢钥吹竭@樣的家庭生活鏡頭：吃過(guò)飯后，孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那里忙著收拾碗筷；家里有好吃的東西
毫無(wú)疑問(wèn)，心理學(xué)如果以實(shí)用為目標(biāo)，那就應(yīng)該把研究的重點(diǎn)，置于支配、調(diào)節(jié)人的行為的人的內(nèi)部心理過(guò)程上。心理學(xué)，應(yīng)以活動(dòng)中的人的內(nèi)部心理過(guò)程為研究對(duì)象，從客觀上能夠觀察到的人的行為，探索人的內(nèi)部心理過(guò)程，
快樂(lè)，是一種追求。世界上，每個(gè)人都想方設(shè)法地尋找著。人為什么不快樂(lè)？或者說(shuō)快樂(lè)為什么那樣一念難求？怎樣才能找回真正的快樂(lè)？有時(shí)候，不是我們不想擁有快樂(lè)，而是快樂(lè)喜悅看上去真的千金難買(mǎi)，珍稀少有。身邊真
客戶(hù)：民辦教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人，投資人 地點(diǎn)：河南省 - 鄭州 時(shí)間：2015/11/17 0:00:00 課程安排: 第一板塊：校長(zhǎng)創(chuàng)新思維及變革，擺脫運(yùn)營(yíng)困境 第二板塊：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力凝聚法則詳解，打
客戶(hù)：民辦教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)，投資人，執(zhí)行校長(zhǎng) 地點(diǎn)：湖南省 - 長(zhǎng)沙 時(shí)間：2015/11/10 0:00:00 課程安排: 第一板塊：校長(zhǎng)創(chuàng)新思維及變革，擺脫運(yùn)營(yíng)困境 第二板塊：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力凝聚法則詳解，
客戶(hù)：民辦教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)，投資人，執(zhí)行校長(zhǎng) 地點(diǎn)：江蘇省 - 南京 時(shí)間：2015/10/28 0:00:00 課程安排: 第一板塊：校長(zhǎng)創(chuàng)新思維及變革，擺脫運(yùn)營(yíng)困境 第二板塊：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力凝聚法則詳解，
客戶(hù)：校長(zhǎng)，投資人，執(zhí)行校長(zhǎng) 地點(diǎn)：湖北省 - 武漢 時(shí)間：2015/10/21 0:00:00 課程安排: 第一板塊：校長(zhǎng)創(chuàng)新思維及變革，擺脫運(yùn)營(yíng)困境 第二板塊：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力凝聚法則詳解，打造生死不離
客戶(hù)：民辦機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)。執(zhí)行校長(zhǎng)，投資人 地點(diǎn)：湖南省 - 長(zhǎng)沙 時(shí)間：2015/10/13 0:00:00 課程安排: 第一板塊：校長(zhǎng)創(chuàng)新思維及變革，擺脫運(yùn)營(yíng)困境 第二板塊：?jiǎn)T工內(nèi)驅(qū)力凝聚法則詳解，打造
客戶(hù)：民辦教育機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人，執(zhí)行校長(zhǎng)，投資人 地點(diǎn)：湖北省 - 武漢 時(shí)間：2015/9/29 0:00:00 2015年9月29—30日，《校長(zhǎng)別再那么累》于武漢舉行，來(lái)自全國(guó)各地的120位校長(zhǎng)
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