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工作杠桿率

什么是工作杠桿率？

隨著你所做工作的產(chǎn)品或者服務(wù)到的人增多，如果你付出的邊際成本沒(méi)有降低甚至越來(lái)越高，這就說(shuō)明你的工作杠桿率比較低。反之，如果邊際成本下降很快甚至是零，那么就是工作杠桿率高。

工作杠桿率低的工種有一個(gè)特性：簡(jiǎn)單、重復(fù)性、機(jī)械性。

比如流水線(xiàn)工人，保潔阿姨；如果我只靠寫(xiě)專(zhuān)欄生活，也會(huì)是一種工作杠桿率低的工作：一篇文章一千多塊，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是非常高的標(biāo)準(zhǔn)，但已經(jīng)四年沒(méi)怎么漲過(guò)。在物價(jià)不斷上漲的情況下，要過(guò)上體面的生活，每年需要寫(xiě)更多的專(zhuān)欄才能維持與上一年相當(dāng)?shù)纳睢?

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對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以遵循這三個(gè)基本方法來(lái)不斷提高自己的工作杠桿率：

1. 減少完成某項(xiàng)工作需要的時(shí)間，或增加一項(xiàng)工作帶來(lái)的影響。

如果某項(xiàng)工作能夠提高自動(dòng)化程度，那是值得投入去做的。比如，開(kāi)發(fā)工具，讓重復(fù)性的工作自動(dòng)化，可以顯著減少完成某項(xiàng)工作需要的時(shí)間。

公開(kāi)課也是顯著擴(kuò)大影響力的方式。傳統(tǒng)的課堂只能對(duì)著幾十人講課，如果放上網(wǎng)之后可以讓數(shù)萬(wàn)人觀看和學(xué)習(xí)，老師的工作產(chǎn)生的影響被放大了很多倍。

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2. 外包低杠桿率的工作，將時(shí)間分配到高杠桿率的工作上。

請(qǐng)保潔阿姨來(lái)家里打掃，培養(yǎng)新員工或請(qǐng)助理幫助自己分擔(dān)工作，在學(xué)習(xí)和技能提升上進(jìn)行投資，都是將低杠桿率的工作外包給其他人，以及將自己的時(shí)間分配到更高工作杠桿率的事情。

面對(duì)明顯浪費(fèi)時(shí)間的事情要堅(jiān)決說(shuō)不。比如無(wú)效社交和浪費(fèi)時(shí)間的會(huì)議、大而無(wú)當(dāng)?shù)母鞣N行業(yè)活動(dòng)等等。

對(duì)了，寫(xiě)文章也是高杠桿率的工作。

一篇文章寫(xiě)完后可以持續(xù)地傳播給很多人閱讀，如果相似的內(nèi)容需要反復(fù)和別人講的話(huà)，也可以寫(xiě)出來(lái)，溝通效率可以得到顯著提升。

有一位叫伯通的自媒體人說(shuō)過(guò)，寫(xiě)文章就像游戲里的「開(kāi)分礦」。所謂「開(kāi)分礦」，是指在《魔獸爭(zhēng)霸》這種即時(shí)戰(zhàn)略游戲里，有一個(gè)很重要的提升產(chǎn)能的辦法就是多開(kāi)分礦。能夠迅速開(kāi)分礦的玩家，會(huì)有更好的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)。因?yàn)橥粋€(gè)時(shí)間段內(nèi)，擁有兩個(gè)礦場(chǎng)的人是擁有一個(gè)礦場(chǎng)的人的收入的兩倍，越往后，礦多的玩家越占優(yōu)勢(shì)。

寫(xiě)文章也類(lèi)似，當(dāng)你把某個(gè)話(huà)題談透了之后，這個(gè)礦就是你的。當(dāng)別人碰到類(lèi)似的話(huà)題的時(shí)候是繞不過(guò)你的文章的。

比如，巴黎恐怖襲擊事件出來(lái)的時(shí)候，《大西洋月刊》一篇舊文《ISIS 到底要什么？》在微信朋友圈被刷屏，就是這個(gè)道理。當(dāng)你占了一個(gè)坑之后，類(lèi)似的新聞熱點(diǎn)反復(fù)發(fā)生的時(shí)候，都有可能引用你的文章，寫(xiě)一篇文章的成本是固定的，但收益持續(xù)增加。

林屹老師在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》中提到過(guò)一個(gè)“睡后收入”的概念，意思是你應(yīng)該尋找那種可以一次性付出卻可以長(zhǎng)期收入的事兒，這樣“睡著”就能收錢(qián)。雖然他的側(cè)重點(diǎn)是掙錢(qián)，我的側(cè)重點(diǎn)是個(gè)人品牌的積累，道理是同一回事。

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3. 多任務(wù)處理，將機(jī)械性工作與思考性工作相結(jié)合。

很多時(shí)候你可以同時(shí)做兩件事情。比如通勤的時(shí)候可以讀書(shū)，跑步的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)，或者健身的時(shí)候看電影。我在家里放了一個(gè)大電視，橢圓機(jī)就放在客廳。健身的時(shí)候順便看部電影，這樣健身的過(guò)程有了樂(lè)趣，也不需要再另外拿出時(shí)間來(lái)看電影。

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隨時(shí)隨地可以寫(xiě)

寫(xiě)作是一項(xiàng)高工作杠桿率的事情，越早開(kāi)始越好。

寫(xiě)作環(huán)境不重要，隨時(shí)隨地可以開(kāi)始寫(xiě)。

很多人對(duì)寫(xiě)作環(huán)境非常敏感，譬如說(shuō)：周?chē)h(huán)境比較吵，寫(xiě)不了；在辦公室人很多，寫(xiě)不了；甚至在咖啡館，也寫(xiě)不了。

有些人寫(xiě)作時(shí)會(huì)有一些奇怪的癖好。比如我有一位朋友在寫(xiě)作之前，需要自己手沖一杯咖啡才可以開(kāi)始寫(xiě)，還有人需要先刷兩個(gè)小時(shí)的微信朋友圈……哦，對(duì)了，這是拖延癥?？傊芏嗳擞衅嫫婀止值鸟焙煤鸵?。

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林屹老師覺(jué)得這些人把寫(xiě)作這個(gè)事情弄復(fù)雜了。寫(xiě)作其實(shí)特別簡(jiǎn)單：坐下來(lái)，打開(kāi)電腦，手機(jī)調(diào)到飛行模式，開(kāi)始寫(xiě)吧。

林屹老師曾經(jīng)蹲在公交車(chē)的臺(tái)階上完成了一篇文章，因?yàn)槲壹易〉煤苓h(yuǎn)，加班多，要趕 deadline，如果不在回家的公交車(chē)上寫(xiě)，我就得熬夜。與熬夜相比，不如趕緊利用通勤時(shí)間搞定它。

當(dāng)你時(shí)間真的很緊迫的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都不是事兒。

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寫(xiě)作即思考

很多人都有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)：一個(gè)問(wèn)題剛看到的時(shí)候覺(jué)得自己明白了，但是當(dāng)自己和別人復(fù)述一遍、或自己寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)總會(huì)在某個(gè)地方卡殼，然后不得不再返回去查資料，弄懂，然后才能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。

寫(xiě)作最能檢驗(yàn)一個(gè)人的思考能力。

要寫(xiě)好一篇文章，你需要有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，你要搭結(jié)構(gòu)，搜集素材，選取合適的材料進(jìn)行修剪，在完成一篇文章之前，你可能還要經(jīng)歷補(bǔ)充搜集、修正、再搜集、再修正等過(guò)程，才能打磨好一個(gè)話(huà)題。

打磨一個(gè)話(huà)題的過(guò)程，就是不斷逼迫自己讓自己思考越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，如果你不需要產(chǎn)出一篇高質(zhì)量的文章，很多問(wèn)題你可能就擱置在那里，問(wèn)題越攢越多，自己思維也就越來(lái)越像一團(tuán)亂麻。

麥克盧漢說(shuō)：我們創(chuàng)造了工具，工具反過(guò)來(lái)塑造我們的思維。寫(xiě)作是塑造思維能力最好的工具。

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被動(dòng)人脈拓展

很多人厭惡社交，因?yàn)闊o(wú)論是行業(yè)會(huì)議還是大部分的飯局，都是非常浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)效社交。

寫(xiě)文章看起來(lái)是一項(xiàng)非常孤獨(dú)的工作，一個(gè)人對(duì)著電腦屏幕敲字，但是當(dāng)文章發(fā)出去之后，社交模式就已經(jīng)啟動(dòng)了。

只要你持續(xù)的輸出你的觀點(diǎn)、你的興趣、你的喜好，你的文章會(huì)幫助你找到志趣相投的人。他們因?yàn)樽x懂了你想表達(dá)的看法找上來(lái)，或者因?yàn)楫a(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴而找上來(lái)，這樣的人如果通過(guò)線(xiàn)下去發(fā)掘，從概率來(lái)看，十個(gè)人里面碰不上一個(gè)。

林屹老師現(xiàn)在的很多朋友都是通過(guò)在媒體上發(fā)表文章認(rèn)識(shí)，我也通過(guò)讀別人的文章結(jié)識(shí)了很多有趣的人。

LinkedIn 創(chuàng)始人里德?霍夫曼被稱(chēng)為人脈之王，他說(shuō)：獲得別人關(guān)注的最好的方法是主動(dòng)提供幫助。

寫(xiě)文章分享出去，本身就是主動(dòng)提供幫助的過(guò)程。通過(guò)持續(xù)寫(xiě)作，好的商業(yè)機(jī)會(huì)、工作機(jī)會(huì)會(huì)自動(dòng)找上來(lái)。