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王麒凱:簡(jiǎn)歷的本質(zhì)特征是針對(duì)性
2016-01-20 12657
#簡(jiǎn)歷的本質(zhì)特征是針對(duì)性# 在目前較為激烈的校園招聘市場(chǎng),應(yīng)聘者人數(shù)較多,而選拔者HR人數(shù)較少,一位HR閱讀簡(jiǎn)歷的時(shí)間大約不到半分鐘,如何在半分鐘時(shí)間抓住HR的眼球,不光是科學(xué),還有藝術(shù)。 從字面意思上來(lái)看,簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷,就是人簡(jiǎn)單的履歷。因此,簡(jiǎn)歷的特征就是簡(jiǎn)略性。一般來(lái)講,簡(jiǎn)歷的篇幅應(yīng)該控制在1-2頁(yè),不宜過(guò)多,如果是外企一般就需要中英文簡(jiǎn)歷了。其二,簡(jiǎn)歷的特征是真實(shí)性,很多應(yīng)屆生朋友因?yàn)槿狈?shí)習(xí)經(jīng)歷、資格認(rèn)證而在簡(jiǎn)歷中夸大自己的能力、業(yè)績(jī)。這是不合時(shí)宜的。簡(jiǎn)歷的真實(shí)性是其本質(zhì)特征,對(duì)于識(shí)人無(wú)數(shù)的HR,辨別真假的能力是很強(qiáng)的,一旦被識(shí)破可能就會(huì)立即被PASS,因?yàn)檎\(chéng)信是職業(yè)精神的基本體現(xiàn)。同時(shí),如果簡(jiǎn)歷這一關(guān)過(guò)了,進(jìn)入面試之后,HR首先要做的事情就是通過(guò)問(wèn)題來(lái)證明簡(jiǎn)歷的真實(shí)性。其三,簡(jiǎn)歷的創(chuàng)新性。創(chuàng)新的事情確實(shí)很難,國(guó)家在建創(chuàng)新型國(guó)家,社會(huì)在建創(chuàng)新型社會(huì),企業(yè)在建創(chuàng)新型企業(yè),個(gè)人又要提高創(chuàng)新意識(shí)和能力。什么是創(chuàng)新,很多專(zhuān)家學(xué)者對(duì)此界定過(guò)很多,但是簡(jiǎn)單來(lái)講,就是從無(wú)到有,從有到好,從好到精,從精到絕。人家沒(méi)有的,我有,人家有的我好一些,再找到精確,最后變成特色,變成獨(dú)一無(wú)二的,簡(jiǎn)歷應(yīng)該是獨(dú)一不二的,每個(gè)人的簡(jiǎn)歷應(yīng)該都不一樣,很多朋友在制作簡(jiǎn)歷時(shí)喜歡套用模板,一個(gè)寢室、一個(gè)班級(jí)或一個(gè)社團(tuán)全部套用的一個(gè)模板,這可能就失去了簡(jiǎn)歷的創(chuàng)新性。但有些應(yīng)屆生同學(xué)做的比較好,比如在自己簡(jiǎn)歷的右下角設(shè)計(jì)一個(gè)二維碼,現(xiàn)在幾乎人人都是智能手機(jī),一掃就可以把簡(jiǎn)歷的全部?jī)?nèi)容掃進(jìn)去了,很方便;還有的朋友把自己的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)成不同的版式,加一些修飾,也是不錯(cuò)的創(chuàng)新,總之,通過(guò)創(chuàng)新性能夠在幾十秒時(shí)間迅速抓住HR的注意很關(guān)鍵,同時(shí),也證明你是用了心的,是創(chuàng)新性的用心。其四,簡(jiǎn)歷的針對(duì)性。針對(duì)性意思是針對(duì)不同的行業(yè)、不同的企業(yè)、不同的崗位準(zhǔn)備有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷,這點(diǎn)尤其重要,這是簡(jiǎn)歷本質(zhì)特征。去年重慶大學(xué)有位畢業(yè)生叫華聰,被中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、重慶時(shí)報(bào)等各大媒體報(bào)道。其做的最好的事情,就是自己針對(duì)不同的企業(yè)制作了12份簡(jiǎn)歷?!拔业暮?jiǎn)歷是按照行業(yè)來(lái)分的?!比A聰說(shuō),按照他想求職的六個(gè)方向,他的簡(jiǎn)歷分成互聯(lián)網(wǎng)、汽車(chē)、軟件開(kāi)發(fā)、電子硬件、銷(xiāo)售、機(jī)械工程六個(gè)基礎(chǔ)版本?!案鶕?jù)不同公司的要求,我又在相應(yīng)版本的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改,目前已經(jīng)有了12個(gè)修改版本?!苯Y(jié)果華聰收到騰訊、北京汽研院、北京奔馳等十多家單位的面試通知。華聰把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了,把最簡(jiǎn)單的招數(shù)練到了極致,就成了求職的絕招了。談到針對(duì)性,主要是指按照應(yīng)聘單位的需求進(jìn)行設(shè)計(jì),用人單位在招聘人才時(shí)都有不同的需求,包括不同的知識(shí)水平要求,不同的能力要求的需求,不同的價(jià)值觀,與企業(yè)文化匹配的要求。那么簡(jiǎn)歷在制作時(shí)也應(yīng)該根據(jù)不同的需求調(diào)整自己的內(nèi)容,比如應(yīng)聘技術(shù)崗位,可能就應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、專(zhuān)業(yè)水平、資格認(rèn)證這一塊重寫(xiě),如果應(yīng)聘管理類(lèi)崗位,就應(yīng)該把自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、社團(tuán)經(jīng)歷、綜合素質(zhì)重寫(xiě),并將相關(guān)內(nèi)容往前推;如果應(yīng)聘營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位,除了除了綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力之外,還應(yīng)該突出過(guò)去學(xué)習(xí)的營(yíng)銷(xiāo)的理論成績(jī)及實(shí)習(xí)的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)等等。別小看了制作簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)歷不光是個(gè)人經(jīng)歷的書(shū)面的美化,更重要的設(shè)計(jì)到自己的職業(yè)定位。個(gè)人的求職目標(biāo)是什么,應(yīng)該在簡(jiǎn)歷的開(kāi)始就要寫(xiě)出來(lái),同時(shí),后面的個(gè)人信息、教育經(jīng)歷、項(xiàng)目科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)經(jīng)歷、個(gè)人評(píng)價(jià)都是為了這個(gè)求職目標(biāo)做支撐的,從這個(gè)意義上講,簡(jiǎn)歷沒(méi)有最好的簡(jiǎn)歷,只有更具有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是修改出來(lái)的,不是寫(xiě)出來(lái)的。只有通過(guò)每次應(yīng)聘經(jīng)歷不斷修改,不斷打磨,做出來(lái)的簡(jiǎn)歷才能真正有用、實(shí)用,任何花哨、夸大自己成績(jī)的做法都是無(wú)用功。別小看了制作簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)歷背后其實(shí)是個(gè)人知識(shí)、能力、價(jià)值觀、業(yè)績(jī)的壓縮性展示。簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的技巧和能力再好,自己沒(méi)有東西,也難以寫(xiě)出好的簡(jiǎn)歷。有些應(yīng)屆生朋友的簡(jiǎn)歷內(nèi)容很豐富,需要壓縮了再壓縮,但是,有些朋友的簡(jiǎn)歷擠了半天才擠出來(lái)半頁(yè)紙,因?yàn)槠匠7e累少,東西少,簡(jiǎn)歷不用提煉就成了簡(jiǎn)單的履歷,不得不說(shuō)“命如紙薄”啊。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該多多積累,不光學(xué)習(xí)課堂知識(shí),還應(yīng)該接受課外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)的鍛煉,做一點(diǎn)讓簡(jiǎn)歷加碼的事情。別小看了制作簡(jiǎn)歷,簡(jiǎn)歷背后隱藏的是對(duì)個(gè)人履歷的記錄、梳理和總結(jié)。很多朋友在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)常常想不起這個(gè)發(fā)生的事情是哪一年,那個(gè)事情的結(jié)果如何,記憶支離破碎的,人的記憶帶有覆蓋的特征,因?yàn)楹芏嘟?jīng)歷比較久遠(yuǎn),新的一些經(jīng)歷就會(huì)覆蓋過(guò)去的一些經(jīng)歷,呈現(xiàn)出隱藏的特征。因此,我建議大學(xué)生應(yīng)該做好簡(jiǎn)歷管理。不光是大一、大二、大三、大四,你現(xiàn)在就可以把自己的簡(jiǎn)歷做出來(lái),自己經(jīng)歷一件事情,要么修一個(gè)課程,要么做一個(gè)項(xiàng)目,要么寫(xiě)一篇文章,都可以在簡(jiǎn)歷中記錄,真正有用的時(shí)候,再根據(jù)當(dāng)時(shí)的需要進(jìn)行簡(jiǎn)化、調(diào)整,簡(jiǎn)歷伴隨人的職業(yè)生涯,不光求職、評(píng)優(yōu)評(píng)先、個(gè)人總結(jié)都會(huì)運(yùn)用到,應(yīng)該做好簡(jiǎn)歷的一生管理,是做好自我管理的第一步。
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