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朱根平:宿遷中小學生學習力訓練營(冬令營)
2016-01-20 10798
對象
小學生 初中生 高中生
目的
學習能力訓練,學習習慣養(yǎng)成 學習情商訓練 團隊能力 生活體驗
內容
【孩子的煩惱】: 寒假放假報了很多補習班孩子苦惱,每天在家父母看不過去總是挑毛病,寒假就這樣過去了什么也沒學到? 【家長的煩惱】 孩子每天都在家玩,真擔心出毛病,寒假找個培訓班孩子360個不愿意,寒假就這樣過去了,難道真讓他玩一個寒假? 【陽光盛大學習力冬令營訓練內容】 1,德行和責任的培養(yǎng) 通過講解德行和責任,培養(yǎng)孩子內心的自律和行為的規(guī)范,培養(yǎng)孩子負責任敢擔當,讓孩子們在活動中加以實踐和體驗,給孩子的心中埋下德行和責任的種子; 2,學習習慣的培養(yǎng) 通過講解認真原則,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法,并把習慣具體到如何去做的1-2-3-4-5上,讓孩子真正體會到什么是認真,怎樣認真做才可以形成良好的習慣; 3,生活體驗 通過特定情境的生活體驗,培養(yǎng)孩子健康的生活情趣、樂觀的生活態(tài)度和良好的生活習慣。不僅對于將來獲得充實的生活具有潛在的影響,也對他們發(fā)展個性、增強才干具有潛移默化的作用。 4,靜心訓練 在老師的指導下,通過音樂,讓孩子學會放松,并進入靜心和專注的狀態(tài),將浮躁的心沉靜下來,從而體驗到身心和諧、專心致志。 5,團隊主題活動訓練 通過不同內容的主題體驗活動,讓孩子在體驗和分享中肯定自己和欣賞他人,培養(yǎng)他們受挫能力溝通能力交往能力意志力,激發(fā)他們的自信心、上進心和敢于面對困難的勇氣和毅力。 6,學習能力訓練 通過視聽統(tǒng)合訓練、計算能力訓練、注意力訓練等培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力、記憶力等學習能力。 當前的孩子絕大多數是獨生子女。由于從小就生活在一個很小的家庭中,處在一個中心地位,因而其自我意識較強,缺乏團隊精神。縱觀許多成功的企業(yè)、公司,無一不是多人團結協(xié)作,共同努力的結果,因此,培養(yǎng)孩子的團隊精神,對他們將來盡快融入社會,適應社會有著重要的意義;培養(yǎng)孩子的溝通能力、交往能力、團隊合作能力、抗挫折能力就顯得尤為重要。 在行為心理學中,一個好習慣的養(yǎng)成,一種好的生活習慣的形成,好的學習方法的強化,至少需要21---90天。21天后續(xù)跟蹤訓練,就是通過孩子完成訓練手冊,并與老師進行一對一溝通指導的方式提醒與鼓勵,讓孩子把在成長營中學到的知識和行為習慣不斷強化和鞏固,逐漸形成一個良好的學習習慣和生活習慣,并建立自信心
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