女兒上小學(xué)四年級(jí)了了，最近年把特別喜歡看一些卡通書(shū)，常常是愛(ài)不釋手，一拿起來(lái)就不愿意放下，看這些書(shū)有用嗎？

關(guān)于卡通書(shū)，目前市場(chǎng)上很多，校園內(nèi)學(xué)生之間很流行，尤其是少男少女喜歡閱讀。卡通書(shū)。這種書(shū)自有其娛樂(lè)和游戲的意義，但終不入流。孩子偶爾翻翻，無(wú)礙大局，要是真的迷戀上去，不是好事。

對(duì)于孩子，讀書(shū)不能全是為了學(xué)習(xí)那樣功利，游戲本是孩子的天性，讀書(shū)中增加游戲的色彩是應(yīng)該的。但這種從國(guó)外舶來(lái)的卡通書(shū)，實(shí)在是商業(yè)社會(huì)的一種產(chǎn)品，是影視文化的一種變種，長(zhǎng)期讀它，對(duì)文字的消解，對(duì)閱讀的剝離，只會(huì)讓孩子隨之變得越來(lái)越懶惰，越來(lái)越不懂得讀書(shū)。讓孩子從小就要漸漸地懂得，讀書(shū)的苦與樂(lè)是相輔相成的，從本質(zhì)上講，讀書(shū)的樂(lè)趣在于讀書(shū)的艱苦之中。

當(dāng)然，還有一些關(guān)于作文的輔導(dǎo)書(shū)之類，建議也少讀一些。輔導(dǎo)類的書(shū)。這類書(shū)有極個(gè)別不錯(cuò)的，但一般是最害孩子的。它們最為泛濫而且隨便編纂不負(fù)責(zé)任。它們東拉來(lái)一篇西扯過(guò)一篇，極盡分門(mén)別類之能事，將作文肢解成屠宰生豬般大卸八塊，將活生生的生命變成機(jī)械式批量生產(chǎn)，它們瞄準(zhǔn)的是孩子和家長(zhǎng)的錢(qián)包。