我在做咨詢的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些言論:
“你看人家的孩子學(xué)習(xí)多好！”
“你看別人的孩子多聽(tīng)話！”
“你看別人的孩子多省心！”
“你看別人的孩子多會(huì)說(shuō)話！”
······
這樣類似的表達(dá)有很多，在這些家長(zhǎng)眼里，好像別人的孩子就是完美的，就是比自己的孩子好。反觀自己的孩子，好像有無(wú)窮無(wú)盡的毛病和問(wèn)題，怎么看怎么不滿意?？墒侨绻屵@些家長(zhǎng)來(lái)描述自己孩子的問(wèn)題，他還未必能夠找到多少問(wèn)題。
如果說(shuō)，這是一種表象的話，那么，我們?cè)賮?lái)看看下面的一些言論：
“別人都是這么教育孩子的！”
“現(xiàn)在都看孩子分?jǐn)?shù)，別人的孩子能學(xué)好，自己孩子為什么不行？”
“我聽(tīng)我家樓上的家長(zhǎng)說(shuō)了，這孩子不聽(tīng)話就得打，打了就聽(tīng)話了。”
“我自己不懂教育孩子，看別人怎么管，自己就跟著學(xué)唄。”
······
這些話，其實(shí)反映了很多家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上的觀點(diǎn)和想法——跟著大家走就沒(méi)錯(cuò)！
事實(shí)真的如此嗎？？？
這里我們需要思考幾個(gè)問(wèn)題才能給出答案！
第一，每一個(gè)孩子都是一樣的嗎？
如果，我們的孩子跟別人的孩子是一樣的，不管是長(zhǎng)相還是性格、愛(ài)好、年齡、想法等等。那么，我們可以考慮照搬別人的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)試用。
問(wèn)題是，我們的孩子跟別人家的孩子完全一樣嗎？答案是：不，完全的不一樣！
不一樣的孩子用一樣的方法來(lái)教育，用一樣的要求來(lái)衡量，用一樣的目標(biāo)來(lái)希望，那么，這樣可以成功嗎？請(qǐng)讀者自己給出答案！
第二，我們給孩子的家庭環(huán)境和別人的一樣嗎？
我們是不是也跟別人的家庭一樣的經(jīng)濟(jì)條件，一樣的家教氛圍，一樣的居住環(huán)境，一樣的夫妻關(guān)系，一樣的文化水平？
如果，我們跟別人家的情況并不一樣，那么，我們能夠帶給孩子一樣的教育基礎(chǔ)嗎？請(qǐng)讀者自己給出答案！
第三，我們模仿羨慕的那個(gè)孩子，他成功了嗎？
我們羨慕、模仿的對(duì)象其實(shí)不會(huì)是一個(gè)，那么排除那些年齡小的，看看那些已經(jīng)畢業(yè)工作的，他們當(dāng)初要么學(xué)習(xí)很好，要么很聽(tīng)話，要么讓人感覺(jué)很厲害，那么現(xiàn)在看看，他們是不是真的被教育成功了？
尤其值得我們深思的是，我們看到的，聽(tīng)到的別人的教育方式，有多少水分？
也許，到這里，我們大概有了一個(gè)模糊的想法，那就是，好像別人的孩子跟我的孩子不一樣，家庭也不一樣，而且當(dāng)年那些被吹捧羨慕的神奇小朋友如今都銷(xiāo)聲匿跡了。
問(wèn)題在哪里？
我們不要討論是誰(shuí)的問(wèn)題，我這里只是想要跟大家分享和討論一下，教育孩子是不是要向別人看齊？是不是要隨波逐流？
說(shuō)幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)牡睦樱簮?ài)因斯坦的家長(zhǎng)如果也隨波逐流，那么就沒(méi)有了有史以來(lái)最偉大的科學(xué)家。孟子的母親如果也隨波逐流，那么中國(guó)歷史上就少了一個(gè)“亞圣”。還有愛(ài)迪生，如果他的母親隨波逐流，那么歷史上就會(huì)少一個(gè)最偉大的發(fā)明家。
我們應(yīng)該如何做？怎么做才能讓孩子獲得更好的發(fā)展，獲得在這個(gè)世界上更好的生存的權(quán)力？
孔子有一句話：“因材施教”。我們作為父母，應(yīng)該堅(jiān)定不移的執(zhí)行這一真理。
每一個(gè)孩子都是具有獨(dú)特的天賦和特長(zhǎng)，也許我們發(fā)現(xiàn)了，只是不想讓孩子在這方面浪費(fèi)太多精力，認(rèn)為這些事不重要，怕耽誤學(xué)習(xí)。也許，我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可是，也正是這種好意，讓我們的孩子真正浪費(fèi)了上天賜給他的天賦，以后就有可能一事無(wú)成。如果說(shuō)興趣是最好的老師的話，那么，天賦就是一個(gè)孩子走向成功的保障。重要的是，我們家長(zhǎng)認(rèn)為好的，對(duì)的，就一定是好的，對(duì)的嗎？十年前熱門(mén)的專業(yè)，現(xiàn)在還好找工作嗎？但是，不管哪個(gè)專業(yè)，只要是真正有水平的人，他照樣可以混的風(fēng)生水起。
從眾心理，還是一種恐懼心理。因?yàn)椴桓颐半U(xiǎn)，害怕失敗。這種心理延伸到孩子身上，就是什么事情都想替孩子做主，認(rèn)為自己的眼光是對(duì)的，自己的經(jīng)驗(yàn)是豐富的。而恰恰忘記了最重要的一點(diǎn)，這個(gè)世界是“優(yōu)勝劣汰”的，不冒險(xiǎn)的人也許餓不死，但是絕對(duì)成功不了。而我們的孩子，在他們年輕的時(shí)候就喪失了冒險(xiǎn)精神，我想他的人生一定缺少精彩的經(jīng)歷，也不可能具備成功者的素質(zhì)。
我們的本意是讓孩子更好，可是我們的做法卻在背道而馳？究竟該何去何從？
看看我們的周?chē)桑?br /> 我們的周?chē)卸嗌俪晒φ?？很多還是很少？為什么很少？
我們現(xiàn)在從眾，就是再向這些“失敗者”學(xué)習(xí)！我們難道真的要孩子成為一個(gè)失敗者？
看看那些成功者吧！
他們?yōu)槭裁锤車(chē)娜瞬灰粯?？他們?nèi)^六臂？還是青面獠牙？不，他們只是做了他們擅長(zhǎng)并喜歡的工作而已。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給“迷途中的父母”！以及共勉！
王海峰
2014.6.27 
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