王丹,王丹講師,王丹聯(lián)系方式,王丹培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
課程開(kāi)發(fā)、金字塔原理
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王丹:引導(dǎo)式培訓(xùn)師:引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
2017-07-10 2930
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
目的
用學(xué)員參與的方式來(lái)上課
內(nèi)容

課程簡(jiǎn)介:

    在培訓(xùn)過(guò)程中建立融洽氛圍、讓學(xué)員參與和探索中解決實(shí)際問(wèn)題,是每個(gè)培訓(xùn)師都非常關(guān)注的問(wèn)題。引導(dǎo)技術(shù)又可以怎樣幫助我們呢?引導(dǎo)的本質(zhì)是幫助群體更有效的研討并做出決策。引導(dǎo)所使用的工具能夠提升人與人之間、群體與群體之間的互動(dòng)品質(zhì),使之更聚焦在成果上。

    這些引導(dǎo)工具僅僅只是讓你的課堂表面上看起來(lái)更熱鬧,還是真正的幫助你達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)?這是每個(gè)培訓(xùn)師都需要迫切思考的一個(gè)問(wèn)題。

 

課程收益:

1.能夠用流程、步驟、規(guī)則和工具激發(fā)學(xué)員參與

2.學(xué)會(huì)使用入場(chǎng)調(diào)查表、視覺(jué)探索卡等5種引導(dǎo)工具激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情

3.運(yùn)用BSCC、ORID、引導(dǎo)式提問(wèn)等6種引導(dǎo)工具在授課中與學(xué)員深層互動(dòng)
4.運(yùn)用閉場(chǎng)圈、最佳技術(shù)萃取等四種引導(dǎo)工具實(shí)現(xiàn)課程的精彩結(jié)尾

     

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