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裴章先:《卓越之道》——領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)模擬課程
2020-05-20 2509
對(duì)象
企業(yè)總高層管理者
目的
1、照鏡子,正衣冠,對(duì)照模擬演練結(jié)果,驗(yàn)證以往形成的領(lǐng)導(dǎo)思想和方法,梳理思路、暴露誤區(qū); 2、通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力的真正來(lái)源,及時(shí)反思現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)與管理方式的有效性; 3、通過(guò)模擬演練,大大提高學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)技能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 4、通過(guò)開(kāi)展在戰(zhàn)略指導(dǎo)下的模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的重要意義; 5、拓展管理視角,走出片面追求完美規(guī)劃的局限,認(rèn)識(shí)行動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于組織能力提升的作用和價(jià)值; 6、經(jīng)過(guò)密集的經(jīng)營(yíng)決策,充分體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的關(guān)系,深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。
內(nèi)容


《卓越之道》——領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)模擬課程


課程大綱:

一、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則


1、領(lǐng)導(dǎo)力決定一個(gè)人的成就水平;

2、衡量領(lǐng)導(dǎo)力的真正尺度是影響力;

3、領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自日積月累,而非一日之功;

4、誰(shuí)都可以掌舵,唯有領(lǐng)導(dǎo)者才能設(shè)定航線;

5、領(lǐng)導(dǎo)者為他人提升價(jià)值;

6、信任是領(lǐng)導(dǎo)力的根基;

7、人們通常愿意追隨比自己強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)者;

8、領(lǐng)導(dǎo)者深知,得人之前必先得其心。


二、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者!


1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異;

2、管理者的角色定位;

3、如何從普通的管理者成長(zhǎng)為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。


三、領(lǐng)導(dǎo)力的保障——管理溝通與組織融合


1、內(nèi)、外部管理信息的收集、管理與共享;

2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn);

3、分析常見(jiàn)的溝通障礙,解除領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的誤區(qū);

4、模擬上下級(jí)溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”;

5、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通;

6、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建立開(kāi)放組織建設(shè)。


四、領(lǐng)導(dǎo)力的抓手——團(tuán)隊(duì)管理


1、圍繞組織任務(wù)構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì);

2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任;

3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性;

4、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)決策,體驗(yàn)高效團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件;

5、親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋的特點(diǎn);

6、學(xué)習(xí)正確評(píng)估下屬,辨識(shí)優(yōu)秀的非共識(shí)性建議。


五、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)


1、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)模擬團(tuán)隊(duì),認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì);

2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源;

3、利用領(lǐng)導(dǎo)的中樞作用,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑;

4、體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者的強(qiáng)大影響力對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義;

5、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績(jī)效,樹(shù)立全局意識(shí) ;

6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績(jī)效。


六、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升


1、通過(guò)模擬演練執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)任務(wù),提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力;

2、通過(guò)經(jīng)營(yíng)任務(wù)分解提升團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)化力與計(jì)劃力;

3、通過(guò)差異分析提升團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力與控制力;

4、通過(guò)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)形勢(shì)鍛煉團(tuán)隊(duì)的判斷力與創(chuàng)新力;

5、通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)任務(wù),提升團(tuán)隊(duì)個(gè)體的執(zhí)行力;

6、在模擬演練中暴露領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中易犯的錯(cuò)誤;

7、在模擬演練過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑和方法。


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