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劉天兵:課堂提問的注意事項
2016-01-20 21505
•提問必須簡單、明確、易懂；
•圍繞課程的知識點設計提問（開放式/封閉式）方式，通過提問得到導師期望的理想答案；
•遞進式設計問題，深入啟發(fā)學員；
•預估學員可能的回答，必要時予以引導；
•減少無目的隨意式的提問；
•不應為了提問而提問，講師的反饋對于提問目的達成至關重要；
•講師在反饋中要肯定回答者表現(xiàn)，對學員的回答給予正面的分析和總結，并引申課程內(nèi)容。

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