- 你考核什么，下屬就干什么，你不考核，往往會(huì)形成老總說(shuō)破嘴、骨干跑斷腿，下屬無(wú)所謂； - 我們實(shí)施了績(jī)效考核，但沒(méi)什么效果，等于走形式！有治嗎？ - 老板要我們嚴(yán)厲，員工與我們博弈，怎么辦？ - 考核工具有幾種，如何選擇最適合我們公司的管理工具？ - 考核指標(biāo)和考核表的制定最令人頭痛，能馬上教會(huì)嗎？ - 聽(tīng)說(shuō)老師績(jī)效輔導(dǎo)的企業(yè)效益可以提升30%，是真的嗎？ - 18大提出2個(gè)翻兩番，通過(guò)強(qiáng)化績(jī)效管理能實(shí)現(xiàn)嗎？ 【課程收益】 了解：老師如何給國(guó)內(nèi)著名民企做績(jī)效管理咨詢(xún)？老師如何給世界500強(qiáng)明星企業(yè)做績(jī)效管理培訓(xùn) 觀摩：管理者是如何運(yùn)用績(jī)效考核很快實(shí)現(xiàn)翻兩番 學(xué)習(xí)：如何選擇績(jī)效管理工具，如何設(shè)計(jì)考核表，如何量化考核指標(biāo) 剖析：績(jī)效管理的誤區(qū)、績(jī)效管理的走形式的根本原因 掌握：績(jī)效面談的技巧，促進(jìn)和諧雙贏 提高：績(jī)效管理實(shí)操技能 著名績(jī)效管理專(zhuān)家，現(xiàn)場(chǎng)手把手教你，如何設(shè)計(jì)績(jī)效管理方案、如何制定績(jī)效考核指標(biāo) 【課程特色】work shop模式、現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題 ■ 講給你聽(tīng)：現(xiàn)代理念、風(fēng)趣幽默 ■ 做給你看：老師親歷、感同身受 ■ 啟發(fā)你說(shuō)：學(xué)員發(fā)表、老師點(diǎn)評(píng) ■ 輔導(dǎo)你煉：管理工具、收入囊中 【課程對(duì)象】HR主管、經(jīng)理、部長(zhǎng)、總監(jiān)、副總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理、學(xué)習(xí)型個(gè)人 【課程時(shí)間】2天（可根據(jù)客戶(hù)需求調(diào)整） 【課程大綱】 前言：新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下要求企業(yè)和個(gè)人收入雙翻番，可能嗎？ 一、管理者如何運(yùn)用績(jī)效考核很快實(shí)現(xiàn)翻兩番 1、情景回放：全球第一例績(jī)效考核經(jīng)典案例 2、案例研討：為什么能夠成功達(dá)標(biāo) 3、這個(gè)殘酷的管理者不是看他干而是教他干，還有哪？ 4、原汁原味的績(jī)效考核與本單位比對(duì) 二、績(jī)效管理的規(guī)范流程 1、案例研討：直達(dá)羅馬行得通嗎 2、績(jī)效管理方案設(shè)計(jì) 3、國(guó)際通用行之有效的績(jī)效管理工具 4、你將如何選擇 三、目標(biāo)、指標(biāo)、考核表 1、制定目標(biāo)的SMART原則和制定目標(biāo)的具體方法 2、考核指標(biāo)如何選擇，不能量化的指標(biāo)怎么辦 3、瀏覽各種行之有效的考核表和管理卡 4、案例研討：質(zhì)檢主管的考核表 5、案例研討：HR的目標(biāo)管理卡 6、學(xué)員發(fā)表：考核表操練與老師點(diǎn)評(píng) 四、案例研討 1、案例一：找到績(jī)效管理短板，重新設(shè)計(jì)績(jī)效管理方案，著名民企增收60% 2、案例二：市場(chǎng)休克、增加績(jī)效培訓(xùn)，世界500強(qiáng)企業(yè)排名提升100位 3、案例三：這個(gè)企業(yè)的績(jī)效考核為什么無(wú)效 4、案例三：海歸博士設(shè)計(jì)的目標(biāo)管理卡和考核方案 5、案例四：手機(jī)制造企業(yè)的平衡計(jì)分卡 6、績(jī)效管理的誤區(qū)原因分析及三座大山 五、彌補(bǔ)績(jī)效管理的軟肋 1、秋后算賬和過(guò)程管理的互補(bǔ) 2、文案沖擊和行政沖擊的互補(bǔ) 3、人力資源部和主管老總的配合 4、考核表和質(zhì)詢(xún)表的互補(bǔ) 六、視頻觀摩教學(xué) 1、績(jī)效面談流程 2、錯(cuò)誤的績(jī)效面談 3、規(guī)范的績(jī)效面談 4、角色扮演：部下拒絕你的績(jī)效評(píng)估時(shí)怎么面談 七、績(jī)效管理與激勵(lì) 1、激勵(lì)是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié) 2、為什么考核之前還要激勵(lì) 3、視頻觀摩：目標(biāo)與激勵(lì) 八、答疑 1、學(xué)員提問(wèn)，老師答疑 2、學(xué)員說(shuō)出自己公司的考核辦法，老師與學(xué)員分析研討