從目標(biāo)到執(zhí)行 （MTP經(jīng)理人經(jīng)典課程，2天版） 目標(biāo)學(xué)員： 發(fā)展路徑為管理方向的潛力員工；準(zhǔn)備提拔為管理人員的后備干部；任職1年以?xún)?nèi)的新任經(jīng)理；需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 課程核心： 通過(guò)掌握目標(biāo)確定、計(jì)劃制定、組織實(shí)施、執(zhí)行監(jiān)控、績(jī)效評(píng)估的方法與工具，提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 課程描述： 在很多知識(shí)型崗位的工作中，工作結(jié)果同經(jīng)理及員工的工作主動(dòng)性、根據(jù)目標(biāo)選擇工作路徑的技能密切相關(guān)。本課程的核心是講授可以全員推廣的高效工作方法，同時(shí)也是管理人員可以用以進(jìn)行“管事、帶人”的管理方法。 課程幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)根據(jù)企業(yè)、部門(mén)的目標(biāo)設(shè)定與分解合理目標(biāo)；圍繞目標(biāo)制定有效計(jì)劃，并落實(shí)人員職責(zé)與時(shí)間安排；監(jiān)控工作進(jìn)展，并通過(guò)管理顯性化的工具及時(shí)溝通協(xié)調(diào)；變更計(jì)劃以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況；評(píng)估工作進(jìn)展的方法。 目標(biāo)確定與分解-計(jì)劃制定-組織實(shí)施-進(jìn)展監(jiān)控-評(píng)估成效，是能夠適用于很多崗位的管理循環(huán)，有助于建立清晰的管理脈絡(luò)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性與預(yù)見(jiàn)性，以及有效提升個(gè)人工作技能，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。 課程綱要： 第一篇、圍繞有效目標(biāo)管理與工作 1.1 講解：目標(biāo)管理工作法 1.2 講解：目標(biāo)體系與應(yīng)用 1.3 案例練習(xí)：目標(biāo)描述的SMART原則 1.4 企業(yè)應(yīng)用研討：企業(yè)目標(biāo)與指標(biāo)制定 1.5 講解：企業(yè)目標(biāo)制訂工具 1.6 講解：目標(biāo)對(duì)話。 如何圍繞工作目標(biāo)的確定進(jìn)行溝通與對(duì)話，是上下級(jí)之間、協(xié)作方之間工作的起點(diǎn)。 第二篇、根據(jù)目標(biāo)制訂工作計(jì)劃 2.1 講解：工作計(jì)劃的核心 2.2 講解：制定工作計(jì)劃的五個(gè)步驟。 2.3 小組練習(xí)：使用魚(yú)骨圖工具、WPS工具分解工作任務(wù)。 2.3 講解：如何落實(shí)工作計(jì)劃 2.4 小組練習(xí)：甘特圖工具的應(yīng)用。 2.5 講解：人員職責(zé)落實(shí)。企業(yè)中工作職責(zé)該如何清晰化？ 2.6 小組練習(xí)：人員責(zé)任落實(shí)RACI工具使用 2.7 講解：計(jì)劃對(duì)話。怎么與各個(gè)方面溝通并攜手制訂好計(jì)劃？面對(duì)上級(jí)如何溝通計(jì)劃？ 第三篇、計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控 3.1 講解：工作進(jìn)展控制 3.2 講解：管理顯性化工具。管理需要讓員工知曉，最好讓員工看到，顯性化的管理需要工具的協(xié)助。 3.3 小組練習(xí)：管理顯性化工具建立 3.4 講解：三種監(jiān)控方式。事前、事中、事后監(jiān)控，有著不同的特點(diǎn)，也有著不同的應(yīng)用方式。 3.5 講解：執(zhí)行對(duì)話。執(zhí)行對(duì)話是執(zhí)行工作的最重要環(huán)節(jié)，是監(jiān)控的手段之一。 第四篇、工作績(jī)效評(píng)估與改進(jìn) 4.1 講解：績(jī)效影響因素。影響員工績(jī)效的七大因素。 4.2 講解：績(jī)效管理與績(jī)效指導(dǎo)?？?jī)效評(píng)估不是績(jī)效管理，績(jī)效評(píng)估的目標(biāo)不應(yīng)只是獎(jiǎng)懲，通過(guò)績(jī)效管理與績(jī)效指導(dǎo)，提升團(tuán)隊(duì)能力是根本。 4.3 講解：績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃。如何從結(jié)果與過(guò)程兩個(gè)維度做好評(píng)估，制訂出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。 4.4 總結(jié)研討：如何在實(shí)際工作中應(yīng)用目標(biāo)管理工作法循環(huán)。與教師一起研討在企業(yè)中如何落實(shí)，并制訂出后繼學(xué)以致用的應(yīng)用計(jì)劃。