為紀(jì)念中國建黨100周年,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強校本培訓(xùn),國教實驗學(xué)校黨總支、師訓(xùn)、工會聯(lián)合舉辦了主題為“慶祝建黨100周年,弘揚傳統(tǒng)文化,做幸福教師”系列培訓(xùn)活動,3月—4月期間,國教實驗學(xué)校全體教職工參與了此次培訓(xùn)。
學(xué)校邀請到了中國人民大學(xué)哲學(xué)博士、副教授楊松超老師。楊教授是管理哲學(xué)專業(yè)的學(xué)者,長期以來致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講授和傳播,為中央國家機關(guān)、清華大學(xué)高級總裁班、北京大學(xué)和中國人民大學(xué)M B A班都講授過儒家思想中的管理智慧,在儒家?guī)煹婪矫嬉灿凶约邯毜降囊娊狻?
本次系列培訓(xùn),楊教授專門講授儒家?guī)煹乐械男扌?、修身、修德和修術(shù)問題,從經(jīng)典文獻、師嚴(yán)道尊、為何修身、如何修身四個方面,詮釋了如何在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域加強自身的修養(yǎng),實現(xiàn)修身的目標(biāo),通過修身而踐行儒家的師道。使很多老師的大腦神經(jīng)受到了來自哲學(xué)博士思考力的按摩,這種“按摩”引發(fā)了我們對教師職業(yè)生涯加強自身修養(yǎng)的思考和借鑒。