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• 發(fā)布日期：2014-03-20
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人才玉成大講堂

第八部分放開眼界試著成才

21世紀是知識大爆炸的信息時代，航天事業(yè)正方興未艾，生命——生物科學正逐日興起，和平和發(fā)展已成為時代主流。適應這樣一個時代的需要，成為時代的佼佼者，就不得不把眼界放寬，把心懷放遠，盡量多的掌握人類一切先進的、健康的文化科學知識。為此，本書建議廣大立志成才的朋友，在安排好常規(guī)的生活學習的前提下，學點記憶方法，學點社交技巧，了解點自我知識，作點形象比喻，甚至可以學習試著成才，大膽地進行人生才智的各種試驗。

[1]學點記憶方法

記憶研究是思維研究的一個分支，20世紀80年代在我國興起后，至今方興未艾。思維是科學，記憶也是科學。記憶科學的成果為21世紀的新興學科及科學技術的快速發(fā)展和應用提供了必要前提，同時為計算機進一步智能化提供了可能。因此，要成為21世紀的人才，有必要了解一點記憶知識。

記憶是人腦的功能，是一種智力資源，是人類智力資源中最根本的資源。沒有記憶，人腦的一切思維都不能正常進行，當然也就不能進行什么活動，也就形不成什么生產(chǎn)力；有了良好的記憶，人必然要進行他的思維活動，必然要進行與生存有關的各項活動，進而進行更高級的其它活動。人的思維能力是隨著記憶力的發(fā)展而發(fā)展的。雖然我們已經(jīng)敘述過一些發(fā)明家記憶力不佳的特殊情況，但記憶對思維的作用，對成才、成功的重要性是不可置疑的。一些發(fā)明家記憶力“不佳”的情況可能是因為他太專注要發(fā)明的對象，或者一時出現(xiàn)記憶抑制，而對其它的情況熟視無睹造成的。在常人看來，這種心不在焉的反應就是記憶力“不佳”。