客戶：廈門建霖衛(wèi)浴 地點：福建省 - 廈門 時間：2010/10/8 0:00:00 TTT內(nèi)訓師培訓方案 一、培訓目的 通過培訓出合格的內(nèi)訓師使公司的文化理念、知識、技能得以有效地傳承通過系統(tǒng)的作業(yè)能力養(yǎng)成提高員工的工作品質(zhì)提高公司的競爭力。 二、培訓目標 1、內(nèi)訓師具備初級講師能力水準即能獨立開發(fā)新課程及編寫教材完整講授課程知識要點具備良好的溝通表達能力，能與學員進行互動。 1.0 內(nèi)訓師訓練綱要 1.1 訓前測試部分 階 段 主 題 目 的 方 式 依 據(jù) 備注 項目一 能力測試 進行實戰(zhàn)水平現(xiàn)狀測評和建議 演講15分鐘 測評小組建議 主題隨機指定 項目二 風格測評 對學員進行“培訓師八型風格”自我測評。 書面測評問卷 評分 學員需客觀真實對待 項目三 主題測評 全面客觀測評學員現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)的梳理能力和課程個性傾向。 主講老師批閱 擬定課程大綱 學員在被選課題中選定一個 二、整體內(nèi)訓規(guī)劃 三、訓練綱要部分 階 段 要點講授 訓練任務 作 業(yè) 培訓基礎和方法 一、培訓師的強化點評訓練 二、克服公眾表達心理障礙  學習心態(tài)建設  開場白練習  十分鐘點評能力訓練  小組一次集中探討，自選場地和形式。 TTT專業(yè)表達 一、普通話訓練 二、表情眼神訓練 三、手勢訓練 四、抑揚頓挫訓練  講臺整體形象訓練  一課時自選演練  小組討論,代表點評。  互相推薦對方在下周上課前看一本書,一套視頻,檢討結(jié)構(gòu),切割為八個片段。  一次小組集體討論 教案的設計藝術(shù) 1、問題與培訓線索 2、素材搜集與處理 3、教案五線譜參考 4、內(nèi)容設計六關鍵 5、訓練方法三大類 6、培訓行為的配置  板書課件點評及修正  一課時自選演練  小組討論評分，代表點評。  下個訓練日以前，組織一次學友共同討論八大類素材收集和歸位。  一次小組集體討論 培訓提升與控制 一、頭腦風暴 二、分組對抗  授課形式策劃的訓練  結(jié)訓練習  小組代表建議  點評記錄和整理.  匯總和整理資料  階段性訓練建議 1.3 踐習驗收部分(備選項) 編號 項 目 方 式 每人踐習量 每次人數(shù) 考核方式 資料驗收 一 項目模擬踐習 在基地老師的指導下實施培訓項目 公開課1次 內(nèi)訓課1次 全學員全程，角色民主決定 在基地老師的指導下，組織策劃課后研討會。 1. 課件、教材 2. 素材庫 3. 訓前作業(yè) 4. 課程錄像 5. 學員評估表 6. 項目成果發(fā)布 二 助教技能踐習 授課時的助教角色扮演和操作 3次 1人 三 人際支持踐習 為同學的課程召集學員和試聽者 學員60，試聽者6 6人 驗收總結(jié) 踐習感言 給培訓教練組建議 個人職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃 組織結(jié)業(yè)聚會 邀請業(yè)界專業(yè)人士現(xiàn)場互動 見證彼此成長 專家組現(xiàn)場評價 基地審核后群發(fā) 主題課件互贈 【訓練警訓】 守得了規(guī)矩，耐得了寂寞； 下得了恒心，抗得了誘惑。