樊榮強(qiáng),樊榮強(qiáng)講師,樊榮強(qiáng)聯(lián)系方式,樊榮強(qiáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
老板、總裁、領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、經(jīng)理人演講口才培訓(xùn)
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樊榮強(qiáng):樊榮強(qiáng)重慶口才培訓(xùn)課堂精彩回放(10年7月4日)
2016-01-20 36883

一、學(xué)員感言

7月1日,在當(dāng)眾講話口才培訓(xùn)基礎(chǔ)班課堂上,來(lái)自重慶工商大學(xué)大三的第23期學(xué)員虞鵬飛,在談及自己通過(guò)當(dāng)眾講話口才基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)的一些感受時(shí),充分運(yùn)用鉆石法則,從三個(gè)方面進(jìn)行講解,講得非常之好,現(xiàn)將相關(guān)內(nèi)容摘錄如下,供各位同學(xué)分享:

今天是我們學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話基礎(chǔ)班的結(jié)業(yè)典禮課,我心情非常復(fù)雜。在樊老師這兒學(xué)習(xí)口才,我想用二個(gè)字來(lái)概括我的感受:幸運(yùn)。我非常有幸來(lái)參加了這個(gè)班的學(xué)習(xí),并且收獲了非常多的東西,主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

第一,解放。在樊老師這兒學(xué)習(xí),我在三個(gè)方面得到了解放。一是解放了思路,以前上臺(tái)講話經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)東拉西扯,顛三倒四的情況,講話沒(méi)有層次,而通過(guò)學(xué)習(xí),我知道用鉆石法則去理清講話思路了。二是解放了肢體,以前講話是沒(méi)有肢體動(dòng)作的,不會(huì)將手拿到胸前來(lái)進(jìn)行比劃,非常僵硬,非常呆板,而現(xiàn)在在講話時(shí)能夠配合一些動(dòng)作,講話也更加生動(dòng)了,在臺(tái)上也顯得更加輕松、自如。三是解放了心靈,以前講話有點(diǎn)自卑,也非常緊張,害怕,每逢講話可以說(shuō)是一種煎熬,演講曾經(jīng)一度成為我成長(zhǎng)道路上的一塊堅(jiān)硬的絆腳石,而現(xiàn)在站在臺(tái)上,我不害怕了,眼睛敢于和臺(tái)下的同學(xué)自如地交流了,并且會(huì)珍惜和把握每一次講話的機(jī)會(huì),而且還覺(jué)得非常開(kāi)心,非常有成就感、滿足感。

第二,感激。我現(xiàn)在讀大三了,還有一年就畢業(yè)了,畢業(yè)以后究竟做什么?我現(xiàn)在都不知道,對(duì)人生非常迷茫,對(duì)未來(lái)也沒(méi)有信心。但在這兒學(xué)習(xí),我接觸了眾多非常優(yōu)秀的師兄、師姐,如接觸做投資的林勇大哥后,我懂得了人生必須要進(jìn)行奮斗;接觸王亮師兄后,我明白人要學(xué)會(huì)享受生活;與張華大哥交流后,我明白了男人應(yīng)有一點(diǎn)俠骨柔情;與丹丹師姐接觸后,我懂得了生活需要樂(lè)觀。同這么優(yōu)秀的同學(xué)在一些學(xué)習(xí)、交流,我的很多迷惑,很多困擾消除了很多,我人生的目標(biāo)也明確了許多,非常感謝各位親愛(ài)的同學(xué)。

第三,希望,今天我們?cè)诜蠋熯@兒學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話,并且在這個(gè)小小的舞臺(tái)上取得了成功,那么明天我們一定會(huì)在人生的大舞臺(tái)上取得更大的成就。即便大家畢業(yè)以后,我也非常希望大家能夠經(jīng)常“回家”看看,到樊老師這兒來(lái)座座,與樊老師多交流交流,我相信,我們一定會(huì)有更多的、新的收獲的。

謝謝各位同學(xué)!

 

二、精彩點(diǎn)評(píng)

在當(dāng)眾講話課堂上,來(lái)自第23期的學(xué)員李丹丹在談及自己的遺憾時(shí),說(shuō)了三句話:第一個(gè)遺憾,就是錯(cuò)過(guò)了“如何結(jié)尾”這堂課,錯(cuò)過(guò)了,我也不好意思向樊老師提出,單獨(dú)給我補(bǔ)一下;第二個(gè)遺憾,就是錯(cuò)過(guò)了一次同學(xué)聚會(huì)活動(dòng),我也不好意思向蔣班長(zhǎng)提出來(lái),單獨(dú)邀請(qǐng)我到龍興古鎮(zhèn)去游玩一下;第三個(gè)遺憾,就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,沒(méi)有第一個(gè)上臺(tái)講話,現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)補(bǔ)回來(lái)了。樊老師點(diǎn)評(píng)說(shuō):“丹丹這種提要求的手法相當(dāng)高,也非常具有藝術(shù)性。用負(fù)的手法來(lái)提要求,面上的意思是不可能辦到,實(shí)際上要求聽(tīng)到他意見(jiàn)的人按照其反面的意思去做,從而滿足其要求,讓其不再遺憾。這種方法非常重要,如果同學(xué)們也遇到同樣的問(wèn)題,可采用這種辦法”。

三、樊老師語(yǔ)錄

1、在當(dāng)眾講話結(jié)尾的時(shí)候,要盡量少用“綜上所述”等書面化的語(yǔ)言,多用一些“總的來(lái)講”等口語(yǔ)化的話語(yǔ),這樣會(huì)顯得自然、親切。

2、結(jié)尾的時(shí)候,千萬(wàn)不要急急、草草了事,因?yàn)檫@樣就達(dá)不到讓聽(tīng)眾記住你重要觀點(diǎn)的效果。

3、在結(jié)尾的時(shí)候,一定要用話語(yǔ)、聲音、語(yǔ)調(diào)上的變化,要讓聽(tīng)眾明白你的話題已經(jīng)快要結(jié)束了,千萬(wàn)不要戛然而止,讓聽(tīng)眾不明就里。

4、如何概括別人的話語(yǔ),一定要在抓住他人講話的核心話題所在,把握住他人講話結(jié)構(gòu),并且分成三點(diǎn)進(jìn)行概括。

5、在聽(tīng)別人講話時(shí),一定要認(rèn)真聽(tīng),準(zhǔn)確記住他人話語(yǔ)中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句,這樣更易于歸納。

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