孩子的時間都去哪了

張健

       春節(jié)晚會王錚亮一首《時間都去哪了》讓電視機前的很多人都為之動容。感嘆我們的時間都去哪了？我們深刻感受到時間對我們的珍貴和時間快速的流逝，可究竟時間都去哪了呢？為什么我們都是在長大成人以后才會有這種感受呢？我想如果我們從孩子的時候都能提出這個問題，會不會當我們逐漸老去時就不會去感嘆這個問題呢？那張健老師就帶給位家長從孩子的時間都去哪了說起吧？

         說到孩子的時間都去哪了，我認為這其實是一個時間管理問題?，F實生活中，我們會有一種感覺，就是時間越來越少，我們不時的會有時間的緊迫感，甚至很多人在想能夠把一天改成25小時制。但是很多人可能沒有想過，如果你能做好有效的時間管理，你每天都可以給自己增加一個小時的。

        如何做好有效的時間管理呢？尤其是對于孩子，我認為有幾個重要的觀點要從小給到孩子。

        第一、 讓孩子從小學會記錄時間日志。讓孩子的對自己的時間做到精打細算，只有清楚了自己的時間安排，你才可以有機會去優(yōu)化自己的時間。

        第二、 今日計劃明日事。我們經常講一日之計在于晨，其實張健老師想告訴家長朋友一定要讓孩子知道，一日之計更在于昨晚。因為只有在昨晚計劃完了第二天的事，才可以做到不會在第二天早上浪費時間。

        第三、 把要做的事情按重要程度去區(qū)分成第一重要、第二重要、第三重要和第四重要。每天先做最重要的，然后做次重要的，這樣孩子就不會被無用的事情分去時間。

       第四、 控制網絡時間。我們成人都會有這樣的感覺，只要一打開網絡，我們都很容易被無計劃、無意識的在各種社交媒體上做這看那。我們往往在不知不覺中被偷走了自己的精力、時間?？梢赃@么說，當今網絡社交媒體是我們最大的時間掠奪者之一。所以，孩子從開始上網就要讓他自己給予一定的時間限制。并讓他明確知道，他每次上網的目的，完成即下，并學會記錄，每次登錄和下網時間，讓孩子自己成為時間的提醒者，不是家長。

        第五、 給孩子自由支配的時間。這個很重要，因為在孩子成長期間，大部分家庭我們都是讓孩子完全按自己的時間標準來做事。于是孩子的意愿度會打折扣，所以每天給到孩子30分鐘左右的自由時間，有利于孩子正確的認識、利用時間，讓他感知時間的寶貴。

       第六、 學會拒絕別人。很多人的忙會來自于我們不會拒絕周圍人的要求。于是，每天疲于奔命的做一些并非自己的事情。因為，有求必應，必將讓自己什么事都很難做好。我們要告訴孩子要學會技巧性的拒絕人。比如：我很愿意，但我要看看我的時間安排。如果你是持續(xù)做時間的人，這樣你就可以看看你的日程安排，決定你是否可以答應。

       我想，以上六點能從小給到孩子，讓孩子對時間有充分的認識，并開始規(guī)劃自己的時間。他會充實的度過每一天，這樣一來，當孩子長大成人后，他就不會再問時間都去哪了？反之，他會自豪的說：我的時間都貢獻給了我生命中最重要的事情，因為我是時間的掌控者。