清明節(jié)引發(fā)的家族教育思考

            張健

今天是清明節(jié)，在古代，每到這一天，無論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖，表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。但很多家長不知道，其實(shí)這個(gè)日子也是對(duì)孩子教育的日子，尤其是關(guān)于家族的教育更為有意義，我們不妨從認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日開始。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。清明節(jié)作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志。而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

24節(jié)氣綜合了天文學(xué)和氣象學(xué)等方面的知識(shí)，編排了"春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒"的歌謠。其中清明被排在歌謠的第五位。也是農(nóng)歷歷法中的第五個(gè)節(jié)氣。此時(shí)，天氣轉(zhuǎn)暖，大地回春，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，家家門口插柳條，祭掃墳?zāi)购徒纪馓で唷＾r(nóng)諺中也有"清明忙種粟"的說法?！稓q時(shí)百問》說"萬物生長此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明

但想到清明節(jié)，我就想起唐朝杜牧在《清明》一詩所言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,”。 但今天的節(jié)日與古代已有很大的不同，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有緬懷先人感慨不已的家族情懷，同時(shí)又有踏青游玩的歡笑聲，可以這么說清明節(jié)是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

在這樣的一個(gè)節(jié)日里，我認(rèn)為也是對(duì)孩子最好的一個(gè)關(guān)于家庭、家族教育的日子，為什么這么講呢？我在給家長朋友講家族傳承時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)，家族傳承就要從家族教育開始，而家族教育中非常核心的有以下四點(diǎn)：第一、教育優(yōu)化；第二、家族規(guī)劃；第三、家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)家譜；第四、家族故事。而這其中后兩點(diǎn)都可以在這一天跟孩子討論或講解，借助這個(gè)氛圍，讓孩子很容易接受，做到事半功倍。

我們先談第三條，家規(guī)：是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家訓(xùn)：是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)：是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 家譜：就是記述家族血緣集團(tuán)世系的載體。這個(gè)定義包含了“記”和“述”兩個(gè)方面的家譜?！坝洝钡募易V主要指文字家譜；“述”的家譜主要指口傳家譜。

古人云：有家譜的家庭，屬于耕讀靠譜之家；有收藏家譜的家庭，屬于名門望族之家；有家譜、有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家； 有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家譜、有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。

這一天，我們把這些東西給孩子去講述，并引導(dǎo)孩子思考提煉我們的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)，必將對(duì)我們的孩子和家族產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，而且這一天的導(dǎo)入孩子也更愿意接受。

第四條關(guān)于家族故事，對(duì)于家族傳承也尤為重要，我經(jīng)常建議家長要挖掘離去先人中的家族故事。當(dāng)然是積極、向上、向善有影響力的故事，這些故事讓孩子聽到后，會(huì)增強(qiáng)他們的家族自豪感，給到他們家族傳統(tǒng)的動(dòng)力與責(zé)任。

最后，我想給家長朋友講，教育本身就是機(jī)會(huì)教育，我們要善于抓住成長中的任何機(jī)會(huì)給到孩子，教育的效果必將事半功倍。